广东省惠东县教育教学研究室八年级英语下册 Module 2 Unit 1 I ve also entered lots of speaking competitions.教案 （新版）外研版.docVIP

Module 2 Unit 1 I ve also entered lots of speaking competitions. 教学内容：Unit 1 I’ve also entered lots of speaking competitions . 课型：Listening and speaking 教学目标： 4、能初步运用现在完成时，并写出相关的句子和短文。 教学重难点： 能够听懂含有现在完成时的对话，并能运用现在完成时询问和表达经历。 教学准备： 本课指导学生通过听力获取信息，培养学生听力技能。课堂上采用多媒体手段辅助教学，在轻松愉快的氛围中，在较真实的语境下，并联系学生生活实际，结合已有的知识和经验，运用所学的语言基础知识自我学习、互相学习，让学生在语言实践中相互启发、生成，体验成功。培养学生的合作精神,发展其思维和想象等能力。在教学过程中，采用多媒体手段辅助教学，利用各种图片和习题任务贯穿整个教学过程。因此，本节课需准备：PPT课件、挂图、录音机、课堂练习表格、奖品。 预习要求： 根据音标自学本课新单词； 查找相关资料，找出你认为本课较重要的语言点和短语。 教学过程： 教学 步骤 教师活动 学生活动 设计意图 Step One Warming-up (3’) Lead in 1. First ：let the students enjoy some beautiful pictures about the US. And ask the students some questions : (1).Have you ever been to the US ? (2)Do you want to visit these places ? If you have a chance to go on a dream holiday , where do you want to go ? 2. Second: Greeting . Free talk to lead in our today’s module (Module2 Unit 1 I’ve also entered lots of speaking competitions . ) 1.Enjoy the beautiful pictures about the US and try to answer the questions . (1).Have you ever been to the US ? (2).Do you want to visit these places ? （3）.If you have a chance to go on a dream holiday , where do you want to go ? 首先让学生听着轻快的歌曲欣赏一些关于美国的美丽景点，然后提出问题。使学生在欣赏美景和free talk的过程中感受新的语言项目，通过这个环节，既可以活跃课堂气氛，还调动了学生的学习兴趣。同时也能自然的过渡到我们即将要学的新课、 Step Two Pre-task(5’) Task1:Check the new words. 1. A little teacher show some pictures on the screen, ask some students to answer his questions to get the students to say out the new words. 2.Organize the students to read the new words together. 3.Check the answers of new words exercises . 1.See the pictures and things to say out the new words. 2. Read the new words together. 3.Check the answers of new words exercises . 学生在课前预习本课的英语单词时，完成好导学案以下的习题，课上通过一位小老师以图文的形式呈现本课新单词，小老师的这一环节可以让学生眼前一亮，对所学的知识和抽查方式充满期待，同时训练学生的表达能力，通过图片、情景学单词，做到词不离句。Check完词汇后及时做练习进行巩固。 Step Three While-task (20’) Task2:listening (1). Play the tape, ask students to listen and number the words, then check.. (Act