生活处处有哲学学案.docVIP

夏津六中高三集体备课教学案 科目：政治 主备人 李乃厚 级部主任 李乃厚 课 题 生活处处有哲学 2011年9月2日 教学 目标 要求 1、知识目标 理解 重点、难点： 1、哲学与爱智之学 2、哲学产生于人类的实践活动，产生于人们对世界的追问和思考 方法： 利用网络平台，搜集、整理哲理故事。 理论联系实际，用科学的世界观自觉地指导学生的学习。 教学过程 自主学习 一、哲学就在我们身边 1.哲学的智慧产生于人类的实践活动 哲学是人们在???????? ???????和???????? ??????的活动中，在处理??? ?与???????? ?关系的???? ?? 中逐步形成和发展起来的. 2.哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 哲学上说的世界包括客观世界（即自然界＋人类社会）和主观世界（即人的思维）。 3. 哲学总是自觉或不自觉的影响我们的学习、工作和生活。 哲学与我们的???????? ???????、与我们置身于其中的???????? ???????和???????? ???????密切相关，它总是???????? ???????或???????? ???????地影响着我们的???????? ???????、???????? ???????和???????? ???????。 二、哲学是指导人们生活得更好的艺术 哲学的任务（作用、功能） 哲学的任务就是寻找???????? ???????，在人类???????? ???????上点起前行的明灯，指导人们???????? ???????地认识世界和???????? ???????世界.．哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，这总是自觉地影响着我们的学习、工作和生活。(　　) 哲学的任务，就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地改造世界。(　　) ．“哲学开始于仰望天穹。”这句话生动、形象地说明 A．哲学的发展与大自然有关 B．一切科学知识都是人们处理与外部世界关系的结果 C．哲学产生于人类的实践活动 D．认识与改造世界从哲学开始 ．哲学源于 A．对事物的惊讶和迷惑 B．人们的好奇心 C．对实践的追问和对世界的思考 D．对生活的总结 ．(2010安徽合肥一中期末)恩格斯说：“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。”这表明 A．哲学源于思考 B．哲学是在人们生活实践中自发形成的 C．哲学智慧产生于人类的生活和实践活动 D．哲学能给人智慧、使人聪明 ．(2010福建三明五校期中)中国古代有许多充满哲学智慧的寓言故事，如“白马非马”“田忌赛马”“刻舟求剑”等，这些寓言故事说明，哲学的智慧 A．产生于寓言故事 B．产生于哲学家充满智慧的头脑 C．源于古典文献的流传 D．源于对实践的追问和对世界的思考 ．面对有限资源和无限开发的矛盾，奥运正在寻找确定新的价值取向，《奥林匹克宪章》称，奥运会是一种“生活的哲学”。这说明 A．哲学是一种智慧，是美好生活的向导 B．哲学是对人生的一种本质的普遍规律问题的思考 C．哲学是我们生活中的疑问 D．哲学与生活息息相关，来源于生活 ．马克思说，哲学是现世的智慧，意思是 A．只有现世才有智慧 B．人人都有智慧 C．哲学是哲学家所独创的 D．哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问8．哲学和我们生活之间的关系是 ①哲学和我们生活的关系不大　②生活需要智慧，需要哲学　③人人都懂哲学　④哲学是指导人们生活得更好的艺术 A．①②　　B．②③　　C．②④　　D．③④ ．(2010浙江温州八校返校联考)科学家说哲学是科学之王；艺术家说哲学是艺术之母；社会学家说哲学是领导社会秩序的掌舵者；诗人说哲学的终点往往是诗歌的起点。哲学犹如一片水中漂浮的落叶，可以从多方面来理解，但归结到一点就是 A．哲学并不能给我们的生活以指导 B．哲学是悬浮于空中的思想楼阁 C．哲学总是和人们的主观情绪联系在一起 D．哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 1．哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，是指导人们生活得更好的艺术。下列选项中能体现这一道理的 ①杞人忧天　②用烛光装满小屋　③揠苗助长　④司马光砸缸 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 1．马克思说：“没有哲学我就不能前进。”对这句话可以这样理解 ①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问　②哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界　③有了哲学的指导，人们就解决了一切难题　④哲学是指导人们生活得更好的艺术A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④ 1．(2010浙江宁波云龙中学期中)哲学从来都不是哲学家的专利。在商业意识无孔不入的美国，西方自由主义经济理论的代言人兰德的头像被印在T恤上，其哲学理念对人们的思维方式和行为习惯的影响