高中生物《第四章 第一节 物质跨膜运输的实例》课件1（新人教版必修1）.pptVIP

物质跨膜运输的实例 细胞是一个开放的生命系统，这个系统的边界是什么？ 讨论： 渗 透 现 象 自学任务： 1.分析渗透装置的主要构成。 2.预测漏斗内液面变化。 3.完成课本中的思考讨论题。 1 2 3 清水 玻璃纸 (半透膜) 蔗糖溶液 蔗糖分子 水分子 5 4 水分子和蔗糖分子都能通过半透膜吗？水分子通过半透膜向上和向下扩散的速度相同吗？ 观 察 思 考 3.如果烧杯中不是清水,而是同样浓度的蔗糖溶液结果会怎样? 1.漏斗管内的液面为什么会升高? 2.如果用一层纱布代替玻璃纸,漏斗管内的液面还会升高吗? 液面不会升高，因纱布的孔隙很大，蔗糖分子也可以自由通透。 液面也不会升高，半透膜两侧溶液的浓度相等时，单位时间内透过半透膜进入长颈漏斗的水分子数量等于渗出的水分子数量。 阅读课本P60“问题探究”，思考、讨论完成下列问题 科学探究------------渗透现象 由于单位时间内透过半透膜进入长颈漏斗的水分子数量多于渗出的的水分子数量。 人的红细胞 细胞膜 细胞质 生理盐水 清水 ? 1 2 （标出右装置划部分名称，并找出两装置中构成上的相似性） 提出问题 设计实验 进行实验 动物细胞的细胞膜是不是相当于一层半透膜？ 动物细胞的细胞膜相当于一层半透膜 作出假设 低浓度溶液 高浓度溶液 人的红细胞 生理盐水 实验材料：人的红细胞液、三个烧杯、高浓度溶液、低浓度溶液、生理盐水。 分析结果、得出结论 红细胞的细胞膜相当于一层半透膜 吸水膨胀 失水皱缩 吸水和失水动态平衡 低浓度溶液中:由于外界溶液浓度＜细胞质的浓度　红细胞—————。 高浓度溶液中:由于外界溶液浓度＞细胞质的浓度　细胞———————。 在等渗溶液中:由外界溶液浓度=细胞质的浓度 红细胞————。 实验现象记录 低浓度溶液 高浓度溶液 人的红细胞 生理盐水 其它动物细胞吸水和失水和原理与红细胞的是一样的。 提出问题 作出假设 进行实验 设计实验 分析结果，得出结论 总结：科学探究的一般方法 提出一个值得探究的问题 根据已有的知识和经验，对提出的问题作出尝试性的回答 通过实验来验证假设是否正确 1 2 3 4 5 细胞液 液泡膜 细胞质 细胞膜 细胞壁 原生质层 清水 ? （标出右装置划部分名称，并找出两装置中构成上的相似性） 提出问题 作出假设 进行实验 设计实验 分析结果，得出结论 植物细胞的原生质层是不是相当于一层半透膜 正常状态 质壁分离 质壁分离复原 现象 试剂 细胞吸水和失水情况 中央液泡大小 原生质层的位置 细胞大小 0.3g/L蔗糖溶液 清水 变小 原生质层脱离细胞壁 基本不变 失水 原生质恢复原来的位置 逐渐恢复原来大小 基本不变 吸水 分析结果，得出结论 原生质层相当于一层半透膜 （1）当外界溶液浓度细胞液浓度时，植物细胞则通过渗透作用——————。 （2）当外界溶液浓度细胞液浓度时，植物细胞则通过渗透作用——————。 证据是否真正支持原先的假说 （3）当外界溶液浓度=细胞液浓度时， 植物细胞——————————。 吸水 失水 吸水和失水达到动态平衡 感谢各位领导和老师莅临指导 再见 1．将人体的血液置于浓度为 9% 的食盐溶液中，制成临时装片，用显微镜观察，可以发现血细胞（ ）。 吸水膨胀 B. 呈正常状态 C. 细胞膜破裂 D. 皱缩 2．将人类的红血球置于不同浓度蔗糖液中，浸泡半小时之后的结果如图4－3。依照红血球外形的变化判断蔗糖液的浓度，由高到低排列，正确的是（ ）。 A．甲＞乙＞丙＞丁 B．丁＞甲＞乙＞丙 C．丙＞丁＞甲＞乙 D．丙＞乙＞丁＞甲 3．在干旱地区正常生长的一棵植物，从理论上推测，其体内哪一部位的细胞细胞液浓度最低（ ）。 A．根毛区细胞 B．叶肉细胞 C．导管细胞 D．茎的皮层细胞 【反馈练习】： 5．下图是处于不同生理状态的同一个洋葱鳞茎的三个洋葱鳞片叶表皮细胞示意图，请据图分析回答下面的问题。 （1）图中A细胞处于__________状态，①处充满了__________。 （2）图中②、③、④共同组成__________。 （3）图中各细胞的细胞液浓度由高到低依次为__________。 （4）如果将C细胞置于清水中，则该细胞最终将处于图中__________细胞的状态。 4．酵母菌培养液中，常含有一定浓度的葡萄糖，但当葡萄糖浓度过高时，反而抑制了微生物的生长，原因是（ ）。 A．失水影响其生活 B．碳源太丰富 C．改变了培养液的pH D．葡萄糖不是酵母菌的原料 感谢各位领导和老师莅临指导 再见