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商务英语专业剖析报告 一、专业概况 （一）专业历史沿革 商务英语专业可追溯到我院1996年设立的“对外贸易”专业，是山东省开始外经贸专业较早的院校之一。于2003年8月正式招生，是我院升格以来的首批专业之一，也是我院2008年评选的首批院级特色专业之一。至今已为社会输送了600多名涉外业务人才，毕业生对口就业率高，社会认可度高。 （二）人才培养目标与规格 1.培养目标：商务英语专业培养拥护党的基本路线，具有良好的职业道德和职业精神，掌握国际经济贸易领域的基本知识，具有扎实的英语听、说、读、写、译语言技能，具备较高的业务能力和实际操作技能，在外资企业和涉外企事业单位，从事国际贸易、商务谈判和企业管理工作的，面向生产、建设、服务、管理第一线岗位需要的，德、智、体、美等综合素质协调发展的，具有一定创新创业意识和能力的技术技能型专门人才。 2.培养规格 （1）知识要求 语言文化知识：具有较扎实的中英文语言基础知识和中西方文化背景知识。 文理基础知识：具有必要的人文社科知识和自然科学常识。 商务专业知识：具有从事国际商务所必需的基础知识和业务操作常识。 工具性知识：具有计算机、网络等信息技术应用知识和文献检索知识。 （2）职业素质要求 思想素质：具备良好的政治思想素质和诚实守信、爱岗敬业的职业道德素养。 文化素质：具备较高的人文素养和必要的科学素养。 专业素质：具备良好的英语语言素质、较强的跨文化交际素质，以及与国际商务业务相关的职业素质。 身心素质：具备良好的身体素质和健康的心理素质。 （3）核心能力要求 本专业的核心能力为国际商务环境下的英语应用能力。英语交流能力是指具有较强的英语听、说、读、写、译能力，尤其是英语口语能力和跨文化交际能力；国际商务业务能力是指能够用英语从事国际商务工作，具有良好的人际沟通与组织管理能力、较强的独立工作能力。 具体如下： 语言交际能力：具有较强的中英文交际能力，能较流利地、基本正确地使用两种语言开展国际商务活动。 知识获取能力：具有较强的自主学习能力和较强的观察、分析判断及信息处理能力。 知识应用能力：具有良好的综合运用语言及商务知识解决实际问题的能力，以及管理和组织协调能力。 社会交际能力：具有较强的人际沟通能力。 改革创新能力：具有一定的创造性思维能力和较强的创新意识。 （4）对应职业资格证书 表1 商务英语专业职业资格证书 序号 证书名称 颁证单位 1 剑桥商务英语证书（BEC）（初级、中级） 教育部考试中心与英国剑桥大学考试委员会 2 外贸业务员资格证书 中国国际贸易学会 3 外贸跟单员资格证书 中国国际贸易学会 4 国际商务单证员资格证书 中国外经贸企业协会 （三）专业建设背景 1. 区域产业、行业经济背景 2010年，全国外贸进出口总值达29727.6亿美元，比去年同期增长34.7%，占世界第二位。山东是我国进出口贸易大省，近几年来进出口总值连续占全国第六位。2010年山东省外经贸总体保持平稳较快发展的良好态势，全省进出口完成1888亿美元，同比增长36.2%。其中，出口1042.9亿美元，增长31.1%；进口845.1亿美元，增长43.1%。进出口商品结构渐趋合理。出口商品结构不断优化，机电产品出口额占全省出口总额的43.2%，高新技术产品出口额占16.9%。 山东是我国传统的对外经贸大省，在山东半岛，区域经济继续较快发展，大量的中小企业拥有进出口经营许可权，国内外企业之间商务活动日趋频繁，外向型经济的发展趋势导致对商务人才的需求增加，同时也对商务人才的能力和素质提出了更高的要求。对外经济的发展，需要大量对既懂外贸、又懂英语的应用型专门人才。在这样的背景下，商务英语专业教师调查和走访潍坊、青岛、日照等地的多家涉外企业，和行业专家座谈，如：青岛金绣纺织有限公司、山东潍坊拖拉机厂集团有限公司、潍坊华康纺织有限公司、昌乐三得利塑料制品有限公司、济南米乐电器有限公司等。通过行业调查和与行业专家的座谈，得出了以下结论：（1） 市场需要大量的既懂英语，又懂国际商务的人才。潍坊、青岛、以及济南有数以千计的中小型涉外企业，虽然每个公司规模不大，但由于这类企业数量庞大，可以容纳大量的商务英语专业毕业生就业。例如，青岛是我省对外改革开放的排头兵，青岛处于山东半岛制造业基地和山东半岛城市群建设的中心地位，青岛也是我国北方的航运中心和第二大外贸港口。（2） 商务英语专业应该是一个宽口径的专业。由于涉外企业业务范围不一致，毕业生应该在培养英语能力的同时，应打好专业基础，这样才能适应不同企业的需求。 对外经济的迅速发展，从事对外贸易的企业的数目大量的增加，结果必将使得国际商贸人才尤其是具有扎实英语语言功底、熟练掌握语言技能和交际能力，又通晓国际经贸知识和规范的商务英语人才的大量短缺。 以上表明，