【创新方案】2015高考生物二轮专题复习 第一部分 专题2 第2讲 基因系统的功能-基因的表达与传递课件.pptVIP

无斑 无斑 有斑 雌性 无斑 有斑 有斑 雄性 aa Aa AA dd(1/6) Dd(1/6) d(1/3) Dd(2/6) DD(2/6) D(2/3) d(1/2) D(1/2) 配子 ♂配子 红茎尖果271 红茎钝果90 绿茎尖果211 绿茎钝果72 红茎尖果 绿茎尖果×绿茎钝果 F2表现型及数量 F1表现型 亲本 单频考点(一) 单频考点(二) 单频考点(三) 综合交汇考点 首页 上一页 下一页 末页 第2讲 基因系统的功能——基因的 表达与传递 生物 结束 * 单频考点(一) 单频考点(二) 单频考点(三) 综合交汇考点 首页 上一页 下一页 末页 第2讲 基因系统的功能——基因的 表达与传递 生物 结束 F1自交后代的分离比为____________，则符合基因的自由组合定律，由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制 F1自交后代的分离比为____，则符合基因的分离定律，由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制 自交法 结　论 验证方法 3∶1 9∶3∶3∶1 取花药离体培养，用秋水仙素处理单倍体幼苗，若植株有四种表现型，比例为____________，则符合自由组合定律 取花药离体培养，用秋水仙素处理单倍体幼苗，若植株有两种表现型，比例为_____，则符合分离定律 单倍体育种法 F1测交后代的性状比例为__