2009-2010山东高考基本能力试题分析-信息技术部分.docVIP

2009-2010山东高考基本能力试题分析 信息技术部分 章丘五中 信息技术组 菅丛明 2009年高考基本能力试题： 第2题，选择，1分，是关于word排版的题目，属于office办公软件应用。 第45（1）题，填空，1分，是读图题（饼图），属于信息获取的部分内容。 第59题，选择，1分，考查学生对因特网的认识，属于认识和常识性题目。 第60题，选择，2分，考查学生对邮箱账号和密码的认识，属于网络安全。 第61（2）题，选择，1分，考查视频播放软件的按钮，属于常识性的题目。 第62题，选择，2分，考查学生对前沿技术的认识和理解，常识。 全卷包含6个题目，共计8分。其中60题和62题分值是2分，考查前沿技术和网络安全的知识。题目集中，并且均在后面几个题。 2010年高考基本能力试题： 第13题，选择，1分，考查学生对浏览器的使用和几种常见的文件格式。 第15题，选择，1分，考查信息的传递，要求学生能够归纳总结，找规律。 第31（4）题，选择，1分，考查学生对信息传递的认识。 第34题，选择，1分，考查输入输出设备，网络安全等，属于常识性题目。 第46题，选择，1分，考查计算机病毒知识，学生能正确认识和防范病毒。 第51（1、2）题，填空，3分，考查学生word、excel使用，属office应用。 全卷包含7个题目，共计8分。其中51（2）题分值是2分，考查word排版。题目较为分散，出现在整套试卷中。 纵观09年和10年的基本能力试题，其中信息技术部分题目数量大体相当，为6个左右，分值均为8分，其中部分题目学科交叉性较强，考查学生对知识的综合运用能力。题型均为选择和填空，两年都是有一个填空。 但10年的填空与09年相比答案具有一定的开发性。 知识点分布情况统计： 1、Office办公软件的应用两年均有考查，分别为1分和3分。 相关课程标准：能熟练地操作并应用常用信息技术工具，初步形成自主学习信息技术的能力，能适应信息技术的发展变化。在以后的信息技术教学中应注重培养学生的操作实践技能，一定要操作，在实践中提高信息技术素养。在使用因特网的过程中，认识网络规范和网络道德的基本内涵；能够识别并抵制不良信息；树立网络交流中的安全意识。选择恰当的多媒体工具软件处理多媒体信息，呈现主题。探讨信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活学习的影响，能利用现代信息交流渠道开展广泛合作，解决学习和生活中的问题采用主题分块形式，保持清新、灵活的试卷风格，考查知识与内容贴近学生生活、贴近社会，素材选择生动活泼信息技术课程如何利用包括计算机在内的信息工具和信息资源来改善自己的学习方式，适应社会发展的要求，使信息技术成为学生的学习工具，并能够有效地利用信息资源，利用当前最新信息技术解决实际问题在今后的教学中要注意以下几点：1、注重相关领域和学科的基本知识的学习，严格按照新课程标准的有关要求，安排和组织教学，扎扎实实地把基础打牢。2、注重培养学生遵守道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感、注重培养学生操作实践能力不能只有空谈。 2