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历史课程资源库模块设置及其结构 　　教师建立个性化的课程资源库,是自身专业发展的需要,也是符合新课程理念的一项教学实践活动。课程资源库不是一次性建成的,而是教师在日常教学实践中不断丰富和完善的。笔者就历史课程资源库的模块设置及其结构谈谈自己的看法。 　　一、历史课程资源库的模块设置 　　模块①:教学素材库 　　这里的素材是教师进行教学设计时能被直接引用的基本材料,以图片、影视和文本等方式呈现。这些素材绝不限于教材,照片、电影、报纸上的讽刺画、绘画、报纸社论评论、信件、演讲摘要、地图、各种统计资料、音乐、诗歌、艺术品等,都是历史教学中可以使用的重要素材。为便于课时教学,可以按教材目录建立素材库,但必须做到:形式多样,图片、影视、文本兼备;来源广泛,有校内素材,也有校外素材;功能有别,既要有知识累积一类的,以促进教者对教学内容的理解,也要有教学情境一类的,以便创设恰当的教学情境,引导、支持学生的学习。 　　模块②:教学案例库 　　包括校内外优秀教师和自己的教学计划、教学设计、电教课件、教学实录、教学录音、录像等。 　　模块③:探究学习资源库 　　将这一内容从教学案例库中单独列出,是因为探究学习(也称为研究性学习)仍然是目前教学的难点。它包括研究课题或项目的设计方案、活动记载、研究资料、研究报告、研究心得等。 　　模块④:习题库 　　按教学时段,可包括课堂练习题、单元或模块训练题和综合训