谈农村中学作文的教学.docVIP

谈农村中学作文的教学 　　语文教学中，作文教学是不可缺少的重要部分，它是语文水平和文化素养的重要尺度和综合表现。但在农村中学由于经济、文化等诸方面原因，作文教学是语文教师的一块心病，学生怕写，老师怕改，学生习作水平与城市中学相比，相差甚远，这无疑在推进素质教育的今天，不利于教育的发展和学生素质的提高。 　　一、农村中学作文教学困境及原因 　　首先，小学教育的不重视，作为母语的作文教学必须从小学抓起。然而遗憾的是小学作文教学始终还是老观念老方法，学生写作文只是闭门造车，既不观察周围的世界也不体验生活，常常是老师布置一个认为不错的多题目学生就坐在教室里想。也许这可以视为目前中学作文教育现状存在的前提背景。 　　其次，农村中学作文教育中的恶性循环。 　　1.受应试教育的影响，作文教学表现出严重的功利性。在很多人看来，课文教学才是考试的关键，倘要没教完教好那些课文，一旦在考试时出现相关内容，学生就会一筹莫展，难以应付，考不了高分。因此，他们把大量的时间与精力都放在了语文课文的教学与标准化习题的演练上，在他们看来多教几次作文，少教几次作文都无妨。正是在这样强烈的功利性的使然下，中学老师得出一个普遍的结论：平时花大力气教学生作文于考试得分是划不算的。中学作文教学就这样被他们越推越远。 　　2.作文教学表现出极大的随意性与盲目性。相当一部分教师对作文教学没有预先的全盘考虑，作文课上，随手拈来一个