细节描写教学案.docVIP

文登三中高三语文导学案 设计者：于秋燕 审订者：高三备课组 备课时间：12、11、27 课题：表现手法—细节描写 课型：专项复习 使用时间： 学习目标： 1、通过阅读高考诗歌真题，分析咏物类诗歌的高考考察的内容及常见命题方式。 2、通过解读高考题，掌握答题思路。 学习重点： 1、通过朗读高考诗歌真题，了解咏物类诗歌的高考考察的内容及常见命题方式。 2、通过解读高考题，学习咏物诗的思想感情考点的解题思路，掌握答题思路。 学习难点：通过解读高考题，学习咏物诗的解题思路，掌握答题思路。 学习方法： 1、朗读法 2、分析归纳法 3、圈画重点法 4、检测交流 5、巩固反馈???? 教学过程 一、导入 “一花一世界,一草一天堂”，大多具有生命力的作品都有精到的细节描写，长篇的小说如此，短小精悍的古典诗词亦如此。活生生的细节如小小水珠折射的太阳的光芒，给古典诗词以飞动凝练，摇曳多姿的神韵。阅读下面这首诗，然后回答问题。 ?? 秋 思 张 籍 ?? 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 ?? 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 ?? 王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细节？表达了他什么样的情感？阅读下面这首，然后回答问题。画堂春秦观 落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。 柳外画楼独上，凭栏手捻1）花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？ 【注】1）捻(niǎn)：持取，捻弄 （2）“凭栏手捻花枝”“ 放花无语对斜晖”两句主要使用了什么表现手法？表现了词中人物怎样的感情变化？????????????????????????????????考点分析什么是细节描写?一般地说,对那些细微、具体可感并具有典型意义的东西,特别是能展示人物思想及其性格特征的语言、行动、心理活动等的描写,称之为细节描写。细节，简单地说，一般指人物细小的动作、简短的话语、细微的表情等。这些细节，一旦被作者捕捉到手恰当人句，便由于它具有独特的艺术功能，会使整首诗篇大放异彩，产生强烈的艺术感染力。依据细节在诗词中的作用大致可分成三类：细节描写刻画人物形象。古典诗词的人物形象刻画，不能做到十分完备和细致，它往往会抓住人物的一个典型细节，通过简练的笔法，精当地刻画人物形象，准确地表现人物的性格。如果缺乏必要的细节描写，人物形象就会单薄、干枯、模糊。细节描写成功与否，关系到能不能把人物写活了。一个好的细节描写，就会使读者如闻其声，如见其人，如临其境。李清照的《点绛唇》下阕：见有人来，袜刬金钗溜，和羞走。倚门回首，却把青梅嗅。利用嗅青梅这一细节掩饰一下自己，以便偷偷的看闯进来的翩翩少年这一动作，把一个少女惊诧、惶遽、含羞、好奇以及爱恋的心理活动，栩栩如生的刻画出来，在我们心中立起了一个天真纯洁、感情丰富却又带有几分矜持的少女形象。细节描写能够表达真情实感。诗歌是一种情感的艺术，是作者思想与情感的投射。细节在表情达意方面，确是有独特功能的。约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。闲敲棋子落灯花，就是一个生动的细节描写，诗人深夜约客客不至，孤独一人，下棋不成，所以“闲敲棋子”。诗句虽然只写了诗人一个小小的动作，然而在这个动作中，将焦躁而期望的心情描绘得细致入微。人在孤寂焦虑的时候，往往会下意识地做一些单调机械的动作。棋子本不是敲的，但此刻用来敲打，正体现了孤寂中的苦闷；闲字说明无聊，而正是在这个闲字的背后，隐含着诗人的失意；落灯花固然是敲棋所致，但也委婉地表现了灯芯燃久、期客时长的情形，也同样表现了诗人怅然、失望的情绪。诗的末句是一个小小的衬垫，却令全诗大为生色。细节写得深蕴含蓄，在与人约会而久候不至的情形下，诗人所产生的情绪，尽在不言中。 在古典诗歌中，细节描写同样有着奇妙的作用。然而要注意的是细节在作品中不是孤立的，也不是机械拼凑的，细节再奇妙，也不能为细节而细节。判断细节的价值，一要看它是否有益于主题思想的阐明，二要从作品的整体来考察，看它是否是作品的有机组成部分。不表现思想的，游离的细节，无论怎么生动，也是没有意义的。同样，给作品随便拼凑，硬贴上去的装饰细节，也是多余的，正如一块漂亮的丝绸补丁，硬缀在破麻袋上，并不能使破麻袋生辉，反因不谐调破坏了艺术的完整性。李清照的《点绛唇》倚门回首，却把青梅嗅。赵师秀的《约客》闲敲棋子落灯花阅读下面这首诗，然后回答问题。 ?? 秋 思 张 籍 ?? 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 ?? 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 ?? 王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细节？表达了