经济学与生活形成性考核作业册答案.docVIP

经济学与生活形成性考核作业册 经济学与生活作业材料：刚到美国的人多半被它那优美的自然景色和丰富的物质条件所吸引.人们常把富足归因于资源的富有。其实资源丰富只是富足的条件之一。如果不能恰当地利用每种资源，到处存在着浪费，富足仍旧是泡影。当今不少非洲国家资源丰富，可是没有摆脱贫困。尤其是国际贸易日益发达的今天，缺乏资源的国家可以按合算的价格进口资源产品，自然资源的重要性更退居次要地位。日本是资源小国，却是经济大国。我国沿海地区与内陆相比较，也是缺少资源的沿海地区较为发达；而资源丰富的内陆地区反而落后。这是我们亲眼见到的最好的例证。但所有的富国却毫无例外地有它们的共同点，那就是办事的高效率。所以，我们寻求富强之路，应该将注意力放在提高效率、消灭浪费上。有人把一切节约最终归结为时间的节约，这并不准确。因为并不是单单有了时间就可以创造出一切资源来，所以时间固然要节约，其他资源也是要节约的。 根据材料，分析其中所蕴含的有关微观经济学的理论背景，并给予评论。 答：首先，微观经济学告诉我们，一国的生活水平取决于它生产物品与劳务的能力。生产率是指一个工人一小时所生产的物品与劳务量。几乎所有生活水平的差异都可以归因于各国生产率的差别。社会的进步主要是生产力的发展，而劳动生产率就是衡量生产力高低的核心指标。真正的经济增长必须是“质的增长”与“量的增长”的结合，归根结底要靠质的增长，经济发展不是要做加法，而是要做乘法，这种质的增长就是提升劳动生产率。因为中国劳动生产率太低，所以相同的劳动时间内创造的价值就低，而创造的价值低收入就低，这就是中国人勤劳而不富有的根本原因。只有提高劳动生产率，提高劳动者在单位时间内创造财富的价值，才可以从根本上提高劳动者的收入，这才是真正的“创富于民”。其次，资源是有限的，更是稀缺的。节约时间对于提高整个社会的工作效率来说固然重要，但是节约资源在我们寻求强国富民的道路上所体现出来的重要性也在日益凸显。自然资源丰富本身只是为国富民强创造了一个良好的条件而已，它并不能成为财富本身。要把自然资源转化为财富还牵涉到许多其他因素，如生产力、社会制度和思想观念等。这就要求我们各行各业的人们在日常生产生活中要逐步树立努力节约有限资源、积极提高资源利用效率的意识。发达国家如美国、日本在节约资源、提高生产效率方面给予我们很多启示，我们应该大胆借鉴它们的有益做法，在尊重本国国情的基础之上走出富有特色的现代化之路。每个人都应该积极行动起来，为建设资源节约型、环境友好型社会服务。材料：人们容易产生一种误解，以为公共事业就应该由政府来办，既然是政府办的事业，就不同于私营企业，不应以盈利为目的，所以公用事业至少应该降低收费标准甚至免费。但如果政府办这些事业赔了钱，赔的钱从哪里来？政府的钱来自税收，因此赔钱办公共事业，等于是用全体百姓纳的税，去补贴使用这些设施的一部分人。这部分人对公有事业用的越多，占的便宜就越大，这会造成对公共设施的过度使用，或形成不必要的拥挤。况且这部分人未必都是穷人，对他们的照顾也无助于社会公平。这样看来，公有事业免费或低价收费是毫无必要的。一个社会往往以照顾穷人的名义限价，其实得到好处最多的是富人。这叫富人搭了穷人的便车。例子之一就是水电的补贴。穷人用水用电只及富人的几分之一，补贴的好处大部分被富人拿去了。近年来我国许多城市兴建了以补贴价出售的经济适用房，名义上是照顾中低收入人群，事实上低收入的人根本买不起房，房子都卖给了中高收入者。这也是富人搭了穷人的便车。因为房价低，供不应求，结果有一部分未能卖给真正的穷人，使腐败有了可乘之机。 根据材料，分析其中所蕴含的有关微观经济学的理论背景，并给予评论。 ：公用事业的收费标准应尽量做到政府不补贴，也不多赚钱。但由于缺乏竞争市场，这一点很难做到。有一些公用事业带有服务性质，或者为了照顾低收入阶层，收费较低甚至免费，成本由全体纳税人负担经济学与生活作业材料：根据材料，分析其中所蕴含的理论背景，并给予评论。 材料：凯恩斯的理论创建至今已经过去了半个多世纪，但它仍用来作为西方国家制定宏观经济政策的主要理论指导。当然，由于实践经验的丰富，加上几代人的继续钻研，使得大家对这个理论的细枝末节以及相关的条件了解得更清楚了。现在的问题已经不是推广和应用凯恩斯理论，相反，倒是防止他的理论被滥用。如果一种经济原来处于正常运转状态；想工作的人都有工作做，机器设备都在满开工作态，或者说，总需求和总供给大体上是均衡的。此时政府想使经济进一步繁荣，再采用借债或发钞票的办法增加开支，造成总需求超过了总供给。此时生产已无潜力可挖。更多的购买力寻求供应有限的商品，结果必然导致物价水平全面上升，引起混乱。 根据材料，分析其中所蕴含的有关宏观经济学的理论背景，并给予评论。 ：萧条是市场经济的