提高历史教学效率的四点做法.docVIP

提高历史教学效率的四点做法 　　回顾15年的教学生涯,感慨良多,形势发展很快,我们面临着机遇,也面临严峻的挑战,历史教学时间少,任务重,如果没有危机感、使命感,效率低下,就有被淘汰的危险,如何把历史课上得更精彩、更有效率?我的体会有以下四点: 　　一、以新引趣 　　历史教学中有一种奇怪的现象,有些学生喜欢看一些历史有关的书籍,平时的谈话和语文的作文练习中,也常常引用历史典故,滔滔不绝。但同样这些人在历史课堂上却无精打采,成绩不理想,为什么对历史的兴趣难于转化为历史学科的学习优势呢?有学生说:“历史教科书就象是抽掉了血肉,只剩骨架的白骨精,教我如何能爱她!”确实,历史教科书讲述较为简略,都是些陈芝麻烂谷子的事情,趣味性少。再加上政治气味浓,观点滞后,学生读起来枯燥无味。喜新厌旧或许是人的本性吧。即使我们维持生命必须的一日三餐,也是要变着花样翻新的,如果长期同一样菜,即使是最爱吃的,最终也食之无味而感到厌倦的。现代教育论认为,我们的学生好奇心强,容易被各种新鲜事物所吸引。因此,要让学生乐学、有兴趣,就必须与时俱进,在教学中加进新东西,新鲜、新颖、新奇,不断吸引学生的注意力,使之对历史学科产生深厚的兴趣。我主要从以下几方面注意花样的翻新: 　　1.教学模式要变化不应该都由老师一讲到底,学生被动接受,由老师把学生的一杯水倒满,还可以采用问题教学法,四步教学法,合作学习法,自主学习法,辩论赛