浅谈数学教学中学习兴趣的培养.docVIP

浅谈数学教学中学习兴趣的培养 　　【摘要】本文从六个方面阐述如何培养学生学习数学的兴趣。 　　【关键词】培养数学兴趣 　　 　　兴趣是人们探究某种事物或进行某种活动的心理倾向。教育心理学认为：兴趣是学习的催化剂，是学生学习活动的内在动力，它能激发学生强烈的求知欲，推动他们去探索、去攀登。著名教育家皮亚杰所说：“所有智力方面的工作都要依赖兴趣。”教育的成功与否，在很大程度上取决于学生有无学习兴趣。兴趣并非生来就有的，而是在学习生活中逐渐培养起来的，是可塑的。因此，在数学教学中要培养学生的学习兴趣，充分调动学生学习的主动性和积极性，变“要我学”为“我要学”。那么，如何培养兴趣呢?下面就个人的体会谈几点肤浅的看法： 　　一、关心爱护学生，培养学生学习数学的兴趣 　　苏霍姆林斯基讲：“教育技巧的全部奥秘，也就在于如何爱护学生。”作为一名数学教师，由于学科的特点，常常给学生以古板、严厉的印象，若在教学中又总是板着面孔，课堂气氛就会显得很紧张，师生之间的心理距离也会很远。这样，学生在学习过程中便产生了不必要的心理负担。久而久之，会使学生产生逆反心理，从而对学习数学丧失兴趣。因此，在教育教学过程中，教师要倾注极大的热情，要多找学生谈心，了解学生的思想动态，有可能的话，经常与学生进行一些集体活动，产生亲和力，这样学生才能喜欢这位教师，进而喜欢数学这门课程。要爱护学生，尊重学生，尊重学生的