浅谈新课改背景下历史教学的变化.docVIP

浅谈新课改背景下历史教学的变化 　　提要：随着新课改的不断深入，历史教师要与时俱进，要转变传统的教育理念，教学应该以学生发展为本，充分发挥学生的主体性，注重学生探究性学习能力培养，运用现代化教学手段，使学生真正感受到新课程改革带来的变化。 　　关键词：主体；探究性学习；现代化教学手段 　　在新课程改革的大背景下，作为一位高中历史教师感觉责任重大，现在的历史教学目的和任务是素质教育，因此教师要树立新的教育思想，使学生真正感受到新课程改革带来的变化。经历了四年的教学工作之后，笔者想从以下几个方面谈谈自己的感想。 　　一、以学生为主体，变被动为主动 　　在传统的教育过程中教师往往注重知识的传授，学生只是知识的接受者，把学生当作被动的接收器，忽略了学生应有的作用和地位。2001年6月国家教育部颁布了《基础教育课程改革纲要（试行）》其基本精神是：“教育要坚持以人为本，以学生发展为本”，体现在课堂教学上，就是要充分发挥学生的主观能动性，使学生愿意去学习并且学得好，这就要教师改变学生的学习方式，改变以前学生被动地学习历史课本知识、死记硬背的学习历史知识，这样使学生自己增强学习历史学科的积极性和兴趣。现在的新课程改革强调学生应该形成积极主动的学习态度，充分调动和发挥学生主体性的学习方式，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，让学生主动的动起来，教师在教学过程应该起主