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长青小学素质教育材料教师工作室+]yqRg4C@ e;hH t6hUY+bM0 一、以管理和教研促进齐全、有效的课堂教学教师工作室u ca/qwv ;nr;pn i N ^ p0 ２、 强化常规管理，保证课堂教学正常的运行，促进课堂教学的有效性。严格执行“三表”做到周前备课先周签案，在教案中必须要备教学理念、方法、学生，充分利用远程资源，鼓励全校教师运用课件、制作课件上课，强调年轻教师必须自制课件进行上课。应用一切手段激励和调动学生学习的积极性，使其主动参于课堂教学，成为课堂教学的主体。教师通过预设，引导学生经历知识的探究过程，在其小组合作，独立思考，观察比较，分析，归纳的过程中得到知识，再到身边，到生活中去运用知识，升华知识，激发其求知的欲望，培养运用知识的能力和学习知识的情感。同时要求每门学科的作业当堂完成，当面批改指导，尽量不留课外抄写性的作业改为实践操作作业，培养其应用知识的能力。使学生爱学、好学、主动学来提高课教学的效率，构建有效的课堂教学。 wg5n
^g m3U y0 ３、 以教研活动促进教师教学能力和教学水平的提高，构建有效的课堂教学，保证教学质量的提高。充分发挥教研的作用，进行新课程研究， 指导备课、上课、说课和评课。对于每学期比较棘手的教学内容，就以备课组为单位，进行集体备课，同时推出年轻教师和新调进教师进行讲课，提高整体教研水平。为了检查每位教师每学年的教学能力和教研水平的提高情况，学校每学期组织一次全体教师人人参加的，以构建有效课堂为主题的优质课竞赛活动。在评课活动中指定中心发言人作正、反两方面的详细点评，然后每位听课教师采用人人发言的形式，对每节课从如果自己上是怎么上的方式提出建议。活动结束后，教师人人从自己的实际出发写一份论文，案例等作品 iY~-j%a m3`!TmD0 4、 加强教学活动的流程管理，就是学期开始到学期结束，从计划的制定到工作总结都要实实在在，每一个活动都要按计划进行；每次具体的活动都要有实施方案，人员安排，时间安排，地点安排，活动结果等。资料的收集存档是流程管理的重要方面，在活动中以及活动后，要将有关资料存送到相关人员手中或电脑指定地址，以便收集人员及时整理归档。教师工作室Tm,x ~z2H 5 xiZcx,}-~ x0 二、以竞赛和考核促有效的课外活动 g9_-V-zk0 课外活动是课堂教学的延伸，开展课外活动是素质教育的需要。那么作为农村小学如何开展课外活动呢？ @-?X [S~ T0 在过去的时间里我校根据新课程的要求，依照省里面文件的规定开设了课外活动，对学生全面进行素质教育。教师工作室e*LqT({)^6mo4V cl-w3|5g fo e#@`0 1、在活动小组的设置上我们综合考察了学校的实际情况就是有一个实验室，有一个空教室，还有大小班的教室可以利用，加上学校的运动场地比较大，以及每一个老师的具体情况，还有学校各种活动等情况。 .t ]8q#jveM0y0 2、在学生的报名工作中要求所有的学生必须根据自己的自愿报名参加活动，由班主任老师指导填写报名单，不让一个学生漏报少报，或者填错自己的愿望，如果说是有哪位学生或者家长发现了孩子所报的不是自己的兴趣所在，还可以调换，并且要对孩子报名情况进行分组检查，做到课外活动时，教室和办公室不留一个孩子。 TJ6ri K%ll0 3、在学校管理中先向所有教师讲明素质教育的重要性，以及家长、社会对孩子的要求，然后强调纪律和相关制度。再制定每个小组的总体目标和任务要求，以及考核检查办法和每节活动的内容要求。最后强调每节活动的安全责任要求。做到活动开始先清点人数，再按教案有步骤的进行指导和训练。每一个小组根据年级分组管理，教师按照复式班一样分组上课，学校由教导处负责查班、检查教案，并组织相应的比赛活动调动学生的积极性。教师工作室j+{0b L^ 4教师工作室+{1Vu5a:z ^.D%?pr#Eu 教师工作室,h Ub4O } G/F:JV !@\4d6M*m,WVb O6g0 学生的行为习惯养成也是素质教育的一个主要环节，是我们全体教师天长日久的以身示范、手把手地教导、时刻督导而形成的。它包括学习习惯、生活习惯、文明礼貌和礼仪习惯。我们全体教师首先做到在教学中培养学生正确的听、说、写的习惯，应用一切方法培养学生的学习积极性养成良好的学习习惯。 学校每周对学生的表现进行考核后颁发文明卫生流动红旗，并利用广播和升旗时间对正反两方面进行表扬和批评，提出希望促使学生不断进步，逐步养成正确的行为习惯。教师工作室+S:xd(Z}e HZ#Y8li:F0 伴随着教育教学活动的进行，还会有