给我的孩子们第二课时.docVIP

第二课时 教学目标： 进一步理解课文主旨。 品味语句，学习作者从日常生活小事中提炼主题的方法。 教学过程 一、巩固字词 二、展示“我的童趣” 1、请学生小组交流自己的童趣故事和自己绘制的漫画，挑选3则全班交流。 交流童趣故事和漫画 2、教师小结，引入下一内容的学习：无拘无束的童年纯真而快乐，总有一天我们会长大，面对童真离我们越来越远，人们会有怎样的想法呢？ 三、联系生活，体会失去童真之悲哀（8——11节） 指名朗读这一部分。 提示学生思考： 1、这一部分里作者是如何看待成人生活与孩子生活的？ 2、作者真正的悲哀是什么？ 3、有人说《子恺画集》这名太普通，如请你给重新取个名字，你觉得取怎样的合适？能说说你这样取的理由吗？ 例：《黄金时代》、《金色童年》、《纯真时代》、《蜘蛛网落花》、《舐犊情深》……突出童真的可贵或父亲对孩子的挚爱。 1、听学生朗读体会作者溢于言表的“悲哀”。 2、思考教师提出的两个问题。 3、给画集取名并讲述理由。组织学生思考后交流，明确：