2、卡通故事第二课时教学设计.docVIP

夷陵区中小学美术学科课时教学计划 授课时间： 月 日 总第4 课时 课 题 卡通故事 教学内容 卡通故事漫画的创作 教学领域 造型?表现 第 2 课时 执教教师 牛娜 教 学 目 标 情感态度与价值观 感受卡通画的艺术魅力，培养学生热爱生活的情感。 知识与 技能 了解漫画的特点与种类，使学生掌握卡通小故事的创作方法。 过程与 方法 在自主、合作、探究学习过程中，培养学生的观察能力，提高审美能力。 教学重点 卡通画的基本绘制步骤与方法的学习。 教学难点 卡通故事的创作。 教学准备 多媒体课件、材料及工具（铅笔、橡皮、彩笔等）。 教学过程 合作点 教师活动 学生活动 设计意图 时间 分配 知识回顾 合作讨论 回顾上节内容：卡通形象的造型特点与绘制方法。 1、小组内讨论。 2、代表发言。 通过回顾，让学生巩固所学知识，为本节课的学习做好铺垫。 2分钟 情景导入 多媒体展示一组漫画作品图片。 2、思考：请为这一组漫画补充对白，看看谁的对白更有趣。 观看漫画作品图片。 独立思考问题。 3、倾听。 感受卡通故事的魅力，导入新课。 3分钟 自主学习 请学生欣赏课本12页方框右边的几种卡通形象，根据图中反映的情节编一个完整有趣的故事，然后在全班讲述。 仔细观察。 独立思考。 3、倾听。 将各种卡通形象串联起来编故事，培养学生的想象思维。 5分钟 探究学习 合作探讨 1、学习卡通形象的典型服装与道具、符号的使用技巧。 2、提问：卡通画中，用于表现事物各种状态的特殊符号有哪些？起到什么作用？ 1、独立思考。 2、小组合作，交流讨论。 3、小组整理，代表发言。 让学生在小组竞赛的活动中通过观察、比较、合作学习的方法来认识并学会分析卡通的特殊符号的运用技巧。 10分钟 创作练习 合作创作 1、学生分组练习。 2、教师巡视辅导。 学生进行作业练习。 体验卡通故事创作的乐趣。 18分钟 展示评价 合作评价 1、小组欣赏互评。 2、全班展示评价：自评、互评、师评。 学生先在小组欣赏评价，再推荐优胜者上台展示。 提高学生的欣赏水平，体验卡通故事创作带来的成功感。 3分钟 拓展延伸 教师引导回顾本课学习的基本卡通故事创作方法。 2、探究其他卡通创作方法与技巧。 3、教师提出希望，激发学习兴趣。 探究其他创作方法与技巧，欣赏大师漫画作品。 拓展学生的视野，丰富学生的美术知识。 4分钟 板 书 设 计 板书见课件 教 学 反 思 在课堂，注重学生的参与，让他们能够充分自己的想象力，提出自己的观点，使学生到学习的乐趣，在学到知识的同时也陶冶了自己的情操，提高审美能力。