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电气自动化专业: 邓文亮 定位与目标 一 内容与资源 二 方法与过程 三 主要内容 四 考核与反馈 岗位群 典型工作任务 课程 维修 电工 电气设备 安装工 自动化生 产线维护员 中小型自动化 系统设计员 照明电路安装 焊机线路安装 电机安装与配线 电气设备安装…… 停送电操作 开关柜运行维护 变压器运行维护 可编程控制器运行维护 变频器运行维护…… 电机检修 变压器检修 开关柜检修 控制元件检修 变频器检修…… 职业能力 能设计和安装照明电路 PLC安装和接线能力 能检测电机、焊机并接线 照电动机安装接线图施工 电动机的安装与配线 懂安全操作规程…… 电机、开关柜、变频器、 PLC、变压器等设备 运行监测与判断能力 懂安全操作规程…… 电机、开关柜、变频器、 控制电路、变压器故障诊 断和检修能力 懂安全操作规程…… 自动设备 销售员 中小型控制系统设计能力 团队协作、人际沟通能力 懂安全操作规程…… 中小型控制系统设计 …… 电工技术及应用 电子技术及应用 电子产品装接 与调试 电力电子技术 及应用 机床电气控制 电机与电力拖动 单片机技术 及应用 变频驱动装置调 试与应用 PLC控制系统集成 自动化生产线 安装与调试 工厂变配电设备 安装与调试…… 一、定位与目标 《电力电子技术》是电气自动化技术专业的基础性较强的核心专业课程。 一、定位与目标 1.课程定位 序号 前续课程名称 为本课程提供的主要支撑能力 1 电工技术及应用 电工电路分析能力、电工安全操作意识 2 电子产品装接与调试 电子元器件测试能力、电子产品组装与调试能力 3 电子技术及应用 选用电子元器件能力、电子电路分析与应用能力 序号 后续课程名称 需要本课程提供的主要支撑能力 1 PLC控制系统集成 晶闸管选用与测试、变频器应用和维护能力 2 变频驱动装置调试与应用 也是双证培养模式中维修电工、电气设备安装工国家技能鉴定的嵌入课程。 电气设备安装工 ----《国家劳动部职业资格证书》 1.课程定位（续） 2.课程目标 知识目标： 1、熟悉电力电子器件的特性、主要参数、驱动及保护； 2、熟悉单相可控整流、三相可控整流电路的组成并了解其工作原理，了解触发电路的类型； 3、理解交流调压调光电路的组成并了解其工作原理； 4、理解开关电源的组成并了解其工作原理； 5、熟悉变频器的组成并了解其工作原理。 技能目标： 1、能正确识别、选用电力电子器件，判断其好坏。 2、能组建、调试单结晶体管触发电路、直流调速系统及调光灯电路。 3、能检查维修开关电源，能使用和维护变频器。 素质目标： 服从领导工作分配、遵守厂纪厂规、有职业道德，有一定的社交和应变能力、能沟通协调，有团队合作意识，工作中互相协作，有环保意识。 二、内容与资源 1.课程内容设计 维修 电工 电气设备装配员 工作 岗位 沟通协调、团结协作 职业道德、环保意识 安全操作 识图能力 仪表使用能力 电机运行维护能力 变频器安装使用能力 PLC运行和维护能力 电力电子器件检测能力 沟通协调、团结协作 职业道德、环保意识 安全操作 识图能力 仪表使用能力 变频器安装使用能力 电力电子器件检测能力 岗位技能 课程支撑技能 可控整流 与直流调速 交流调压与 调光控制 直流斩波与 开关电源 无源逆变与 变频器 学习 项目 交流调压与调光控制 可控整流与直流调速 直流斩波与开关电源 无源逆变与变频器 二、内容与资源 学习项目 学任务一（理论+实验） 学习任务二(综合实训) 可控整流与直流调速 （20学时） 可控整流与直流调速认识 实验项目：器件测试、单结晶体管触发电路、单相和三相可控整流电路实验 简单直流调速系统的组装与调试 交流调压与调光控制 （12学时） 交流调压与调光控制 实验项目：双向晶闸管的测试、单相交流高压电路实验 调光电路组装与调试 直流斩波与开关电源 （20学时） 直流斩波与开关电源 实验项目：IGBT测试、变频调速实验 开关电源的拆装、检测与维修 无源逆变与变频器 （12学时） 无源逆变与变频器 实验项目：GTR与MOSFET的测试、直流斩波电路实验、PWM实验 变频器的安装、配线、运行维护 二、内容与资源 体现 “做中学、学中做” 突出 职业化特点 理论够用、 技能多练 2.教学资源 工学结合、 理实一体 教材 二、内容与资源 《电力电子技术》，王兆安，黄俊，西安交通大学出版社 《现代电力电子技术》，郭世明，黄念慈，西南交通大学出版社 教参 教参 1、电工电子多合一实验室两个。 2、电工电子装接实训室一个。 3、电工实训车间一个。 4、电力电子仿真实验室一个。 5、变频器及PLC实训室一个。