我国高校课外体育俱部组织结构的研究.docVIP

我国高校课外体育俱乐部组织结构的研究 赵跃 摘要：本研究以组织理论为基础，运用文献分析、实地考察、访谈等方法，对我国高校课外体育俱乐部组织结构的现状与存在的问题进行了分析，探讨了我国高校课外体育俱乐部的组织特性，进而对我国高校课外体育俱乐部的组织结构进行了设计。 关键词：普通高校；课外体育俱乐部；组织结构 1.前言 随着我国素质教育的提出以及社会主义市场经济体制的确定，培养学生终身体育意识和适应两种经济体制转换，已成为高校体育改革和发展的当务之急。课外体育俱乐部作为现代国际体坛最盛行的一种体育组织形式，在我国高校中应运而生。其在活跃人们的思维、推动体育课程改革、丰富高校体育文化和学生业余生活等方面发挥了积极作用，为高校体育注入了新的活力，对促进高校体育发展具有重要的推动作用。本文就我国高校课外体育俱乐部组织结构的研究为题，对课外体育俱乐部的组织进行探讨，为高校课外体育俱乐部的建设和发展提供依据，推进具有我国特色的高校课外体育俱乐部建设的进程。 2.研究对象与方法 2.1研究对象 本文以我国高校课外体育俱乐部的组织结构为研究对象。 2.2研究方法 2.2.1文献资料法 查阅了相关文献资料，包括管理学理论和组织管理理论，特别是组织结构与设计理论；有关大学(高校)的组织与组织结构研究的文献，包括硕、博士论文和期刊发表的文献；有关高校体育的各方面的法规文件、通过对以上文献资料的分析与总结，获取宝贵的理论支撑材料，从而使本研究以理论为基点，并为进一步的分析、讨论与研究奠定了坚实的理论基础。 2.2.2实地考察法 本文采用实地考察的方法，对部分学校的课外体育俱乐部组织结构状况做一些基本了解。 2.2.3访谈法 本文就研究的内容，部分高校课外体育俱乐部管理方面的现状与发展，对相关部门的管理者或资深教授进行当面的请教与探讨。 组织结构及其理论历史演进 3.1组织结构 诺贝尔经济学奖获得者赫伯特·西蒙曾经说过：“有效地开发社会资源的第一个条件是有效的组织结构。”组织结构是指组织内各构成要素以及它们之间的相互关系，是对组织复杂性、正规化和集权化程度的一种度量，它涉及管理幅度和管理层次的确定、结构的设置、管理职能的划分、管理职责和权限的认定及组织成员之间的相互关系等。 组织结构的内容一般包括纵向层次结构、横向部门结构和组织管理体制。纵向层次结构是组织指挥系统的等级或者纵向管理层次；横向部门结构是组织根据工作的性质、管理职能、办事程序，以及地区、成员或者物资的特点而分设的部门结构；组织管理体制是组织结构中各层次、各部门之间的管理关系制度化的表现形式。不同特点的纵向层次结构、横向部门结构和组织管理体制的有效结合便构成各种具有不同特点的组织结构。 3.2组织结构理论的历史演进 19世纪末20世纪初，古典组织结构理论强调人对组织结构的适应，建立了等级清晰的职权系统——金字塔式的结构形式。泰勒主张实行职能管理制，把计划职能与执行职能分开，并提出授权的例外原则。法约尔在继承泰勒思想的基础上提出直线职能制组织形式和“跳板”原则。马克斯·韦伯把组织形式的结构分为三层，顶端是主要负责人，主要职能是进行决策；中间是行政官员，主要职能是贯彻上级的决策；底层是一般工作人员，主要职能是从事实际的业务工作。 20世纪60年代行为科学的组织结构理论诞生。赫茨伯格、利克特改变和打破了古典管理理论使工作合理化提高效率和一人一职观念，提出职务的丰富化及人与人之间的沟通协作。 巴纳德摒弃了古典组织理论将组织视为原子式的个人构成的纯粹的权责结构，提出了组织协作系统的观点。 西蒙大胆对古典组织结构理论的一些设计和管理原则进行批判，他认为组织结构的建立须同决策过程相联系，提出了“狭义的统一指挥”原则。将组织的层级结构划分为三层：最高层设计系统，确立目标并监督其实施，是非程序化决策；中层管理日常操作和分配，是程序化决策过程；最下层从事基本的操作，也属于程序化决策。 经验主义学派归纳总结了各种组织结构模式的类型。德鲁克将各种组织结构归纳为五种类型：集权的职能型结构、分权的“联邦式”结构、模拟性分权结构、矩阵结构、系统结构。斯隆在管理实践中创立了事业部制组织。 系统权变理论侧重于研究组织与环境之间的相互影响与适应关系，认为组织是个开放的动态系统，是社会总系统的一部分，组织与社会环境各部分之间存在相互依赖和相互影响关系。在对不同组织或同一组织不同发展阶段，应按当时的具体情况来设计相应的组织结构。 70年代以后，组织结构理论又有新的突破。如环境决定组织结构理论认为组织的外部环境主导了组织结构的变革，而由委托代理理论、交易费用理论所构成的经济组织结构理论进一步探讨了组织结构发展新趋势背后的深层原因，并提出了一些新的见解。 综上所述，组织结构理论的研究与发展是伴随着组织理论的发展而发展的，随着社会化大生产