2012-2013高一数学2.2.1-3对数的运算性质的应用教案 新人教A版 必修1.docVIP

2. 2.1第三课时 对数的运算性质的应用 【教学目标】 1．知识目标：掌握对数的运算性质，并能理解推导这些法则的依据和过程； 2．能力目标：能较熟练地运用法则解决问题； 【教学重难点】 重点：对数运算性质 难点：对数运算性质的应用. 【教学过程】 (一)预习检查、总结疑惑 检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。 （二）情景导入、展示目标。 1.对数的运算性质：如果 a 0 ， a ( 1， M 0 ，N 0， 那么 （1） （2）； （3）． 2.换底公式 其中 两个重要公式： ， （三）合作探究、精讲点拨 例1．（1）.把下列各题的指数式写成对数式 (1)＝16 （２）＝１ 解：(1) 2＝16 (2)0＝1 （2）.把下列各题的对数式写成指数式 (1)ｘ＝27 (2)ｘ＝7 解：(1) ＝27 (2) ＝７ 点评：本题主要考察的是指数式与对数式的互化． 例2计算： ⑴，⑵，⑶，⑷ 解析：利用对数的性质解． 解法一：⑴设 则 , ∴ ⑵设 则, , ∴ ⑶令 =, ∴, ∴ ⑷令 , ∴, , ∴ 解法二： ⑴； ⑵ ⑶= ⑷ 点评：让学生熟练掌握对数的运算性质及计算方法． 例３.利用换底公式计