2013高考总复习苏教版语文必修1像山那样思考感悟自然始得西山宴游记实战演练轻松闯关.docVIP

一、语段阅读 阅读下面的文字，完成1～4题。 自余为。其隙也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。 今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江。缘染溪，斫榛莽，焚茅筏，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培为类。悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。是岁，元和四年也。 1．下列句中加点词语解释不正确的一项是(　　) A．到则披草而坐　　　　　披：分开 B．萦青缭白，外与天际 际：边际 C．洋洋乎与造物者游 洋洋乎：广大的样子 D．引觞满酌，颓然就醉 引：拿起 解析：选B。际：交会。 2．下列各组加点词意思不同的一项是(　　) A. B. C. D. 解析：选D。D项“为”分别为“写作”、“对，向”的意思。A项中的两个“向”都是“从前”的意思；A项，“与”均为介词，和；B项，“其”均为代词，它的；C项，“之”均用于主谓之间，取消句子独立性。 3．下列对有关本文的分析，不恰当的一项是(　　) A．本文在记叙中流露出被贬失意、抑郁不平的心态。 B．文章借西山的高峻气势，表现作者高洁的人格，同时也隐含作者急于回到朝廷、施展自己政治抱负的心态。 C．作者宴游西山之后写下这篇文章。别出心裁，冠以“始得”两字，透露出偶然而又惊喜的心情。 D．全文紧扣“始”字落笔，从“未始知西山之怪特”到“始指异之”，再以“然后知”收笔。 解析：选B。文中无隐含作者想回朝廷、施展抱负之意。主要是表现作者寄情山水的情趣和傲世的情怀。 4．将下列句子翻译成现代汉语。 (1)自余为僇人，居是州，恒惴栗。 译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)然后知吾向之未始游，游于是乎始。 译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)自从我成了被贬受刑辱的人，居住在这永州，常常忧惧不安。 (2)然后才知道我过去的游览不能算作游览，真正的游览从这次才开始。 二、语言运用 5．仿照下面的例句，以“柳宗元”为陈述对象，写一个句子。 例句：(示例)你可以摧残他的肉身，但你摧不毁他的抱负。在炼狱时涅，司马迁用《史记》为世人铸就了一根坚韧的骨头。 答：________________________________________________________________________ 答案：(示例)你可以贬低他的官职，但你贬不低他的人格。在浴火中重生，柳宗元用“西山”为世人树立起一座傲世的丰碑。 6．将下列语句填入文中画线处，使上下文意思连贯。 孔雀河谷地带景色优美，______，______，______。来自孟加拉湾的海洋季风越过喜马拉雅山吹到这里，______，______，______，______，使人仿佛到了一个世外桃源，就像传说中的香格里拉。 ①起伏有序，沟壑纵横 ②四周雪峰峻峭 ③赶着牛羊的牧童和转经的老人 ④雪峰下是风化的砾石和黄沙形成的堆积层 ⑤大片的绿洲似翡翠般镶嵌在孔雀河谷 ⑥错落有致的村庄，缭绕的炊烟 ⑦形成了青藏高原难得一见的湿润气候 答案：②④①⑦⑤⑥③ 一、基础考查 1．下列词语书写无误的一项是(　　) A．万化冥合　　苍然暮色　　引觞满酌 B．迤迤而行　　漫漫而游　　莫得遁隐 C．颓然就醉　　若垤若穴　　斫臻莽 D．外与天济　　倾壶而醉　　不与培为类 解析：选A。B项，迤迤—施施；C项，臻—榛；D项，济—际。 2．下列句中不含通假字的一项是(　　) A．梦亦同趣 B．自余为僇人 C．心凝形释，与万化冥合 D．师者，所以传道受业解惑也 解析：选C。A项，趣，同“趋”；B项，，同“戮”；D项，受，同“授”。 3．下列句中加点词古