【高考总复习】2013年高中数学理科教案：第八章8.6　双曲线（北师大）江西专用.docVIP

2013年高考总复习数学 （北师大） 江西专用理第八章8.6　双曲线 考纲要求1．了解双曲线的定义、几何图形和标准方程，知道它的简单几何性质． 2．理解数形结合的思想． 3．了解双曲线的简单应用，了解双曲线的实际背景，了解双曲线在刻画现实世界和解决实际问题中的作用． 知识梳理 1．双曲线的定义 平面内与两个定点F1，F2的距离的差的绝对值等于常数(小于|F1F2|)的点的轨迹叫做______．这两个定点叫做双曲线的____，两焦点间的距离叫做双曲线的____． 平面内到定点的距离和它到定直线的距离之比为一个常数e(e＞1)的点的轨迹是双曲线，其中定点是一个焦点，定直线是双曲线的一条准线，这个常数e就是双曲线的离心率． 2．双曲线的标准方程和几何性质 标准方程 －＝1 (a＞0，b＞0) －＝1 (a＞0，b＞0) 图形 性 质范围 x≥a，或x≤－a，y∈R x∈R，y≤－a，或y≥a 对称性 对称轴：坐标轴 对称中心：原点 对称轴：坐标轴 对称中心：原点 顶点 顶点坐标： A1____， A2____ 顶点坐标： A1____，A2____ 焦点 F1(－c,0)，F2(c,0) F1(0，－c)，F2(0，c) 准线 x＝± y＝± 渐近线 y＝____ y＝____ 通径长 离心率 e＝，e∈(1，＋∞)，其中c＝ 实虚轴 线段A1A2叫做双曲线的______，它的长|A1A2|＝______；线段B1B2叫做双曲线的______，它的长|B1B2|＝____；____叫做双曲线的实半轴长，____叫做双曲线的虚半轴长 a，b，c 的关系 c2＝a2＋b2(c＞a＞0，c＞b＞0) 基础自测 1．(2011安徽高考，理2)双曲线2x2－y2＝8的实轴长是(　　)． A．2 B．2 C．4 D．4 2．如果双曲线－＝1上一点P到它的右焦点的距离是8，那么点P到它的左焦点的距离是(　　)． A．4 B．12 C．4或12 D．不确定 3．设双曲线－＝1(a＞0)的渐近线方程为3x±2y＝0，则a的值为(　　)． A．4 B．3 C．2 D．1 4．已知双曲线的中心在坐标原点，焦点在x轴上，且一条渐近线为直线x＋y＝0，则该双曲线的离心率等于__________． 5．已知双曲线－＝1的一个焦点坐标为(－，0)，则其渐近线方程为__________． 思维拓展 1．如何准确把握双曲线的定义？ 提示：(1)在双曲线的定义中，除了满足||PF1|－|PF2||＝定值，还要满足||PF1|－|PF2||＜|F1F2|且不等于零这一条件，动点P的轨迹才是双曲线；若||PF1|－|PF2||＝|F1F2|，则动点P的轨迹是以F1，F2为端点的两条射线(包括端点)；若||PF1|－|PF2||＝0，则动点P的轨迹为线段F1F2的垂直平分线；若||PF1|－|PF2||＞|F1F2|，则动点P的轨迹不存在．(2)若定义中的“绝对值”去掉后，则动点P的轨迹为双曲线的一支．若|PF1|－|PF2|＝定值，则动点P的轨迹为双曲线靠近F2的一支；若|PF2|－|PF1|＝定值，则动点P的轨迹为双曲线靠近F1的一支． 2．用待定系数法求双曲线的标准方程时，应注意什么？ 提示：(1)用待定系数法求双曲线的方程时，要“先定型，再定量”，不能确定焦点的位置时，可进行分类讨论或把双曲线的方程设为mx2＋ny2＝1(mn＜0)．(2)若知一条渐近线方程为y＝x，则双曲线方程可设为－＝λ(λ≠0)；若与已知双曲线－＝1共渐近线，则双曲线方程可设为－＝λ(λ≠0)． 一、双曲线的定义及应用 【例1－1】已知定点A(0,7)，B(0，－7)，C(12,2)，以C为一个焦点作过A，B的椭圆，求另一焦点F的轨迹方程． 【例1－2】△PF1F2的顶点P在双曲线－＝1上，F1，F2是双曲线的焦点，且∠F1PF2＝θ.求△PF1F2的面积S. 方法提炼1．求点的轨迹方程时，首先要根据给定条件，探求轨迹的曲线类型．若能确定是哪种曲线，则用待定系数法求得相应方程，这种做法可以减少运算量，提高解题速度与质量．在应用双曲线定义时，要注意定义中的条件，搞清所求轨迹是双曲线，还是双曲线的一支．若是双曲线的一支，则需确定是哪一支． 2．在“焦点三角形”中，正弦定理、余弦定理、双曲线的定义是经常使用的知识点．另外，还经常结合||PF1|－|PF2||＝2a，运用平方的方法，建立它与|PF1||PF2|的联系． 请做[针对训练]3 二、求双曲线的标准方程 【例2】求与双曲线x2－2y2＝2有公共渐近线，且过点M(2，－2)的双曲线的方程． 方法提炼求双曲线的标准方程的基本方法是待定系数法．具体过程是先定形，再定量，即先确定双曲线标