【高中教案：化学】化学：8.2《铝和铝合金的崛起》教案（沪科版高二第一学期）.docVIP

《铝和铝合金的崛起》复习 一、教学目的 知识目标： 巩固铝及其重要化合物的有关性质。 理解勒夏特列原理的应用。 情感目标： 引导学生积极参与解决问题的过程，提高学生的化学科学素养。 培养学生的科学探究的学习方法。 能力目标： 培养学生理解生活中的化学问题的能力。 提高学生运用基本理论解决实际问题的能力。 重点、难点 用勒夏特列原理认识铝的重要化合物之间的转化关系。 教学过程 1、汇总学生收集的有关铝及其化合物用途的资料。 预计可能出现的主要内容： 2、展开。 作业 查阅有关“金属的冶炼”的相关资料，总结金属的冶炼方法。 w.w.w.k.s.5.u.c.o.m w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 离子方程式 用勒夏特列原理能加深理解物质之间的转化关系。 H＋+ AlO2―+H2OAl(OH)3Al3++3OH― （科学探究的学习过程） 医药（胃舒平片） 明矾（净水剂） 从氧化铝的形成探究铝与其它金属的化学性质（通性与铝的特性） 氧化铝的两性（使用铝锅可能引起摄入铝的量过多） 从胃舒平与胃酸反应揭示氢氧化铝的性质 合金的特点 反光镜、导线 航天材料等 金属的物理通性与铝的特性（如反光性好等） 探究氧化铝与氢氧化铝的两性有无必然联系 家用铝锅 铝箔等