【高中教案：化学】安徽高中化学优质课：电池探秘（教学设计）（蚌埠三中.docVIP

安徽高中化学优质课-电池探秘(第一课时)》教学设计 安徽省蚌埠第三中学 吴征辉 【教学目标】 【知识与技能】 1、理解原电池的工作原理； 2、了解原电池的组成条件； 3、了解化学能转变成电能的实际意义。 【过程与方法】 1、运用探究、合作学习的方法对“原电池组成条件”进行探究学习； 2、增强学生的问题意识，使学生形成善于发现问题、分析和解决问题的能力。 【情感态度与价值观】 1、通过对“原电池组成条件”的探究，体验科学研究的过程，激发学习化学的兴趣； 2、通过学习，使学生从能量的角度比较深刻的了解化学学科学对人类的贡献,从而体会到化学学科的功能与价值。 【教学重点】 原电池组成条件 【教学难点】 1、原电池组成条件； 2、电极反应方程式的书写。 【教学内容分析】 “化学与生活”模块教材中关于“电池探秘”课题的内容共分为两个部分。第一部分是在回顾原电池工作原理的基础上，通过设置一个“活动·探究”任务，让学生自己归纳原电池的组成条件。第二部分则主要是对一些应用较广的电池进行常识性介绍。 【学情分析】 高二学生学习的兴趣范围较广，学习动机的层次较高，更加关注自然、关注社会，对未知领域的探究欲望也更强，学习中的自主意识进一步增强。 通过化学必修1和必修2两个模块的学习，学生已经了解了氧化还原反应的实质是“电子的转移”，同时对原电池的工作原理也有了一个初步的认识。 【教学过程】 【多媒体展