为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用.docVIP

为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，并为班主任聘任、评优等提供依据，特制定本细则。 一、师德表现方面（20分，每条5分） A、体罚或变相体罚学生得0分。 B、不能与家长及同事协调相处的得0分。 C、向家长索要财物的得0分。 D、有学生家长反映师风师德存在问题，经查属实的得0分。 二、安全方面（10分） A、能经常性地对学生进行安全教育，包括交通安全、食品安全、用电安全、活动安全等，班级没有发生安全责任事故。（得10分） B、班级发生安全责任事故。（得0分） 三、卫生方面（10分） A、认真打扫卫生，使教室内外、地面、墙壁、走廊及卫生责任区等能保持整洁，室内物品摆放整齐而有条理，无一人在校门口吃早饭或带、买零食吃，卫生成绩在月评比中获年级组第一名。（得10分） B、认真打扫卫生，教室内外、地面、墙壁、走廊及卫生责任区等比较整洁，室内物品摆放有条理，无一人在校门口吃早饭或带、买零食吃，卫生成绩在月评比中获年级组第二、三名。（得8分） C、教室内外、地面、墙壁、走廊及卫生责任区等多次出现脏、乱现象，有时有同学在校门口吃早饭或带、买零食吃，在月考评比中为年级组第四、五名。（得6分） 四、两操及升旗(10分) A、早操、升旗时，班主任能跟班管理，班级秩序井然，纪律严明。（得10分） B、早操、升旗时，班主任能跟班管理，班级秩序、纪律良好。（得8分） C、早操、升旗时，班主任能跟班管理，班级秩序、纪律一般。（得6分） D、早操、升旗时，班主任不能跟班管理，班级秩序混乱。（得0分） 五、路队（10分） 三～六年级班主任应教育学生家长不得进入校园。 A、路队有班主任带队，队形整齐的得10分。 B、路队有班主任带队，队形较整齐的得8分。 C、路队有班主任带队，队形不整齐的得6分。 D、学生不排队离校的得0分。 六、财产管理（10分） A、班主任经常性地教育学生爱护学校公物，花草树木，无损坏课桌椅、门窗等现象。（得10分） B、有损坏课桌椅、门窗等现象。（得0分） 七、集体活动（10分） A、能积极认真地组织学生参加学校组织的集体活动，服从安排，成绩突出。（得10分） B、能积极认真地组织学生参加学校组织的集体活动，服从安排，成绩一般。（得8分） C、不能积极认真地组织学生参加学校组织的集体活动，不服从安排。（得0分） 八、教室布置（10分） A、能根据学生特点，科学、合理地布置班级环境，做到布置个性化、规范化，能根据学校布置定期出黑板报。（得10分） B、能布置班级环境，根据学校布置定期出墙报。（得8分） C、班级环境布置较差，不能根据学校布置定期出墙报。（得0分） 九、计划、总结（10分） A、班主任能及时制订并上交班级工作计划，且具有一定的针对性和可操作性。（得5分） B、班主任能在学期结束前，及时拟定并上交班级工作总结，并有一定质量。（得5分） C、计划、总结不能及时制订上交，质量较差。（得0分） 十、奖励 月奖：每月对全校所有班级进行量化评分，算出总分，按年级排出名次，对一、二、三、四、五名的班级分别奖励10元、8元、6元、4元、2元。 期末奖：在每月评比的基础上，算出各班级期末总得分，按年级排出名次，对一、二、三、四、五名的班级分别奖励50元、40元、30元、20元、10元。