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等腰三角形的创造与设计（初中数学课件） 你看到了什么图形 等腰三角形 本节学习内容： 一·复习等腰三角形的定义、判定、性质 二·学习等腰三角形的创造、设计 等腰三角形的创造、设计 《一》利用折、画、剪等方法，你能得到一个等腰三角形吗 ？ 《二》分割设计等腰三角形 例1·（2007·长春）Rt⊿ABC中，∠C=90°，AC=4，BC =3，以⊿ABC的一边为边画等腰三角形，使它的第三 个顶点在⊿ABC的边上。请在图①、②、③中分别画出一个符合条件的等腰三角形，并在图中标明所画等腰三角形 的腰长（画图不受工具限制）。 解:方法如下 例2·如图已知⊿ABC中，∠A=90°，∠B=67.5°，请画一 条直线，把这个三角形分割成两个等腰三角形，并在图中标出相等两角的度数（备用图①、②） 解：方案如下. 例3·如图所示，⊿ABC中，AB=AC，∠A=36°. （1）请把⊿ABC分成两个等腰三角形. （2）你能把⊿ABC分成三个等腰三角形吗？ （若能分，要求标出所分得的每个等腰三角形 两个 底角的数.） （3）还有 方 法吗？ 解：方法如下图所示· （4）你能把本题的三角形分成四个等腰三角形吗？能分成n(n为大于4的自然数）个吗？ 请你谈谈这节课的收获 （1）学习了等腰三角形的设计. (2) 有很多三角形是能够分割成两个等腰三 角形的，不过这样的三角形的角是要具备一定条件的， 既并不是所有的三角形都能分成等腰三角形. 1.若三角形有一个角是另一个角的3倍，它 能被分割成两个等腰三角形吗？ 2.若三角形有一个角是另一个角的2倍，它一定能被分成两个等腰三角形吗？通过对本题的探索，你有何结论？ 3.用顶角为36°的等腰三角形纸片剪出四个 等腰三角形. * * ① ② ③ 剪 ④ ⑤ A B C A B C A B C ① ② ③ A C B 3 3 A C B A C B 4 4 3 3 ③ ② ① A B C A B C ① ② A Ｂ Ｃ Ａ B C 22.5° 22.5° 45° 22.5° 22.5° 67.5° 67.5° ① ② 45° A B C 36° 36° 72° 72° 72° 72° 72° 36° 72° 72° ② ① 72° 36°