学会系统（管理）工作平台 建设和推广计划.pptVIP

（二）职业教育信息化的背景和情况 国家政策 2012.3 教育部：《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》 “ …把教育信息化作为国家信息化的战略重点和优先领域全面部署、加快实施，调动全社会力量积极支持和参与”。 2012.5 教育部:《关于加快推进职业教育信息化发展的意见》 “支持职业院校与研究机构、企业等开展信息化应用项目合作，鼓励行业、企业及其他社会组织向职业院校捐助符合标准的优质信息化软件、资源、设备以及相关产品和服务。鼓励企业以多种方式参与和支持职业教育信息化建设。” 院校信息化情况 进入大发展阶段，校园管理服务系统、虚拟实验室、教学平台； 院校：经费有限，需求很大，人员信息化水平总体不高，不同于本科院校信息化工作 企业：有软件，销售压力很大，需要服务模式创新，提 高服务质量，有些企业尚未重视教育市场 政府：希望大力推动，投入达不到实际需求 结论：整体模式需要创新 （一）项目内容和进展 建立一个平台：依托中国职业技术教育网建立“全国职业教育信息化工作公共服务平台”，为每个企业建立“职教通”群 选择好的企业和产品：成立专家委员会 “捐助类型”： 公益性捐赠 共建性捐助 计划2012-2014年，每半年向300所左右捐赠。 学会系统（管理）工作平台建设和支持职教信息化创新项目推广计划 中国职业教育学会 对外合作与信息部 中国职业技术教育网 2012年10月 内容 学会系统管理工作平台（职教通）建设推广计划 第一部分 支持职业教育信息化建设计划 第二部分 一、学会系统管理工作平台（职教通）建设推广计划 项目内容 存在的问题与对策 具体操作办法 1 2 3 项目背景和职教通的定义（1） 学会网成立以来建成的系统： 学会网及地方学会、行业学会、分支机构网站，以及已经开发完毕“学会官方网站建设平台”、“学会日常工作平台”、“学会系统资讯工作平台”等； 受教育部委托的平台：全指委、文明风采大赛、教育部中欧职业教育合作交流网、全国职业教育专业申报管理与专业建设公共服务平台以及部分项目平台等； 学会网成立4年来积累的数十万用户； 如何给用户提供更好地服务和用户体验？ “职教通”的概念： 1、可以与“学会网”及其办公系统、学会网承建的所有系统能够进行有效对接即时通讯工具软件； 2、用户在有了一个账号后，经过“学会网”授权，能在任何一个开通服务的系统或平台进行实际工作。 对于学会系统而言，目前开发了三套平台： 1、官网建设平台； 2、学会系统工作平台（会员单位审批，理事审核等身份确认；通知下发）； 3、学会系统资讯管理平台（在原通讯员工作平台上开发的）。 项目内容（1） 学会系统管理工作平台（职教通）建设推广计划项目内容： 1、向所有申请加入计划的分支机构、地方学会、内设机构捐赠“中国职教学会系统管理工作平台”，根据需要开通“学会工作平台”，“会员申报与审批”、“会员资讯管理、推荐和展示”、“学会通知定向发布”子平台（功能）。 项目内容（1） 学会 学会网及工作平台 二级学会通讯员队伍 二级学会超级管理员队伍 二级学会网及工作平台 建立和管理 联合管理 管理对不同 角色授权 建立 捐赠 提供信息 以二级机构为例，三级机构及会员单位同理 以通讯员为例，建立学会通讯员系统对二三级工作平台进行有效支撑 项目内容（1） 超级通讯员 60多个二级学会（团体通讯员） 全体三级学会通讯员 加入二级学会和三级学会院校通讯员 项目内容（2） 2、向申请加入计划的分支机构、地方学会、内设机构的学会领导、下属机构、常务理事和理事单位捐赠“职教通账号”，开通在线通知传送、文件上传下载、建群、在线聊天等功能。 计划2013-2014向全部地方学会、分支机构、行业协会和内设机构捐赠完毕。 项目内容（2） 学会网向全系统捐赠“职教通账号” 地方学会 常务理事和 理事单位 分支机构 学会领导 内设机构 开通在线通知传送、文件上传下载、建群、在线聊天等功能 行业协会 2、存在的问题与对策 问题1：如何使分支机构、地方学会能更好的使用账号和平台，参与到账号和平台的推广中？ 对策：就是以重庆、安徽、山西、校企、德育等试点机构为样板，让学会学会领导、下属机构、常务理事和理事单位等人或单位都有显示各自身份职教通账号，让试点单位“先试点、先受益”。 问题2：随着职教通功能的日益增加，如何让分支机构、地方学会、内设机构管好账号？ 对策：对于二三级机构，建议建立超级管理员队伍。 存在的问题与对策（2） 学会下发通知，完善“学会通讯员队伍”并对其进行培训； 分期分批选择