_劳动合同法_教学创新的践行与思考.pdfVIP

29 2 ( ) Vol． 29 No． 2 第 卷第 期 华 北 水 利 水 电 学 院 学 报 社科版 20 13 4 Journal of North China Institute of Water Conservancy and Hydroelectric Power (Social Science) Apr. 20 13 年 月 《 》 劳动合同法 教学创新的践行与思考 史小艳 ( ， 450046) 华北水利水电学院法学院 河南郑州 欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈 : 、 、 ， 摘 要 高校教 学创新是通过更新教 学理念 明确教 学目标 运用科学教 学方法等方式 培养 大学生创新精神 与创 、 。 、 、 。 《 新能力 培育创新人 才的创新 其具有理论性与 实践性 全 面性与个别性 传承性与发展 性 的特征 劳 》 、 、 、 动合 同法 教 学创新应主要体现在创新教 学理念 创新教 学 内容 创新教 学方式 创新教 学方法与 学生评 ， ， ， 、 、 价标准等方面 以达到 学生创新意识激发 学习主动性提 高 综合 能力提升 竞争协作意识增 强 师生关 系 融洽 的教 学效果 。 : ; ; 关键词 教 学创新 途径 效果 中图分类号: G423． 07 文献标识码: A 文章编号: 1008—4444 (2013)02—0180—03 欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈欈 ［2 ］(P55) 。 ， 胡锦涛主席在全国科技大会上明确提出要深化 程 所以 在教学创新过程中既要注重对基 、 ， 2020 ， ， 科技体制改革 加快国家创新体系建设 在 年进 本理论的传授 又要擅于运用实例 提高学生学以致 。 ; ， 入创新型国家行列 高等院校是国家创新体系的一 用的能力 既要鼓励学生参与实践 又要学会引导学 ， ， ， 、 个重要组成部分 为了全面贯彻落实这一目标 高校 生将实践进行总结与反思 不断用实践检验 发展现 ， ， 。 教师应不断进行教学创新 探索培养创新型人才的新 有理论 使所学理论得以升华 、 ，