考古文物研究成果与中学历史教学——以邢窑遗址研究与中学历史教学为例.pdfVIP

2010—03 教研论坛 考古文物研究成果与中学历史教学 ——以邢窑遗址研究与中学历史教学为例 支广正 摘要：考古文物研究成果对我们学习、研究历史和中学历史教学都是很有帮助的。其研究成果有的已经被写入中学历史教材，丰 富补充了教材内容，甚至是修正历史教材的说法。但是有的考古文物研究成果在中学历史教学中却不能及时被应用。中国陶瓷史上占 有重要地位的邢窑遗址研究及其成果与中学历史教学就存在着这样的问题。从上个世纪五十年代至本个世纪初邢窑遗址研究陆续取 得了一系列成就，但是多个版本中学历史教材未能及时更新相关内容，影响了学生对历史真实面目的认识。笔者作为中学历史教师，目 前已经开始尝试着把考古文物研究成果与历史教学结合起来，教学效果明显增强。 关键词：考古文物研究邢窑遗址研究 中学历史教学 考古文物研究是众多科学研究之一， 均未找到唐代窑址。基于此有人称其为“邢： 月到8月，在内丘县原县委礼堂处，河北省 有其自身系统的研究过程与方法。通常不 窑之谜”。世人言及邢窑多是直接采用文献!文物研究所和邢台市文物部门对该处的邢 是该领域的人很少涉足，更多人仅是关注考 进行大致界定。中学历史教学亦不例外。 窑遗址进行了抢救性考古发掘，最可喜的 古文物研究的成果，并且也只是关注跟现实 为了解开谜团，真正把邢窑遗址研究与： 是这里除了出土八十年代发现过用于进贡 生活联系密切的成果。其实考古文物研究 中学历史教学结合起来，笔者业师杨文山先· 的“盈”字款白瓷标本外，还出土了同一功 成果对我们学习、研究历史和中学历史教 生付出了辛勤劳动。他1950年就学于校址：用的“翰林”款、“官”字款白瓷标本。 学都是很有帮助的。 在天津的河北师范学院，受业于李光壁先生，· 对于以上两地发现的唐代古窑址，考 比如1928年著名的殷墟考古发掘出 古文物专家通过实地考古与学术研究形成 后来杨先生到邢台地区从事中学历史教： 土了大量的甲骨文，与《尚书》《史记》等文 学，李先生指引他在教学时注意寻找邢窑遗： 以下认识：内丘、临城处于同一地质条件区 献记载相互印证。证明了商代文明的存在， 域，白瓷产品使用同类原料，造型、装饰和 址，还历史—个本相。从1953年起到70年· 后来甲骨文成了中学历史教学内容之一。 代末，杨先生在内丘、邢台、沙河三县境内： 装烧等工艺也是一致的，在地域上两地接 又如1976年陕西省临潼县出土青铜器利 壤。两地的唐代古窑址在那个时代形成了 进行了七次实地考察，未果。1980年8月到· 簋，该器铭文记载甲子日周武王伐商，并且 跨州连郡的邢窑群。为中外学者一直关注 11月，他作为邢台地区临城县“邢瓷研制小： 在很短时间内取得胜利的事实。这与文献 组”历史顾问，赴临城指导窑址考察时，在： 的“邢窑之谜”已完全揭开，唐代邢窑遗址 《尚书·牧誓》《逸周书·克殷解》《史记·周本 岗头、祁村和西双井等地发现了唐代古窑址。· 就位于今天的内丘、临城一带。本世纪出版 纪》所载周武王伐商纣相吻合。于是中学历 的关于邢窑的专著《邢窑遗址研究》《千年 1980年11月18日，新华社记者胡承清以： 史教学中“武王伐纣的牧野之战”便有了文 《“邢窑之谜”初步揭晓》为题，第一次向国·邢窑》《邢窑研究》对于窑址定位均采用了 献与物证双重依据，学生理解起来就更深 这种说法。 内各大报纸播发了新闻电讯稿，公布了这