从构建和谐社会的视角看我国女性高等教育的发展.pdfVIP

维普资讯 第 18卷专辑 四川文理学院学报(教育教学研究专辑) 2008年 06月 Vo1．18 专辑 SichuanUniversityofArtsandScienceJournal Jun．2008 从构建和谐社会的视角看我国女性高等教育的发展 周培培 (四川文理学院 中文系，四川 达州 635000) 【摘 要】和谐社会的构建有赖于教育的振兴和发展，女性的进步也要依靠教育的普及和提高。女性 高等教育是我国高等教育的重要组成部份，大力发展女性高等教育具有十分重要的意义。但当前我国女 性高等教育还存在一些问题，影响了其进一步发展。为此，我们要采取针对性措施，大力发展女性高等教 育，促进和谐社会的构建。 【关键词】和谐社会；女性；高等教育 【中图分类号】G640 【文献标识码】A 【文章编号】1008—4886(2008)专辑 一0001—03 在我国，女性和男性一样享有平等的教育权利，并受 2、西方传教士的推动 到国家法律的保护。1992年通过并实施的 《中华人民共 女子教育，特别是女性高等教育的出现，西方传教士 和国妇女权益保障法》与 1995年通过并实施的 《中华人民 起了巨大的推动作用。教会学校是西方列强用宗教施加 共和国教育法》，具体规定了女性在入学、升学、授予学位、 文化影响的产物，宣讲福音是其主要职责，所以中国近代 毕业分配、派出留学等方面享有与男子平等的权利。2oo5 女子教育带有浓郁的宗教色彩。培养有用的基督教徒，促 年召开的妇女教育与女性发展国际研讨会提出：“要构建 进 中国基督化，成为传教士兴办女学的指导思想。1905 和谐社会，谋求教育公平，就必须大力发展女子高等教育， 年，外国传教士在中国创办了第一所高等院校— 北京华 培养大批高素质的女性人才。”u经过数十年的努力，我国 北女子协和大学，开创了我国女性高等教育的先河。1913 女性高等教育的发展取得了巨大的进步。 年创办了中国近代著名的女子教会大学——金陵女子文 一 、 我国女性高等教育的起源 理学院。此外，还有福州华南女子大学等。尽管教会女学 十分重视宗教教育，在课程安排上宗教课程 占有很大比 我国女子教育的发展主要是外驱型，外部力量的激发 重，具有浓厚的宗教色彩，但我们却不能否认教会女校的 起了决定性作用。古老的中华民族有着根深蒂固的传统 教育功能。它的创办成为近代女子高等教育的发端，为中 文化观念，经过历朝历代的禁锢和摧残，对于妇女的约束 国女子提供了一种与以住传统教育截然不同的教育，使几 已经形成了一套完整的理论体系，如果没有极强的外力， 千年来饱受歧视的中国妇女开始接受近代的科学教育，为 是很难打破这种传统观念的。中国女子接受教育适应了 女子教育的勃兴奠定了基础。 当时社会转型的需要，教育成为广大妇女挣脱封建枷锁、 3、先进思想的引领 寻求 自身价值乃至参与政事的重要途径。 鸦片战争后，国门洞开，西方的新思潮大量涌入，西方 1、抵御外敌的需要 妇女解放运动在中国传播，促进了妇女 自我意识的觉醒。 中国女子教育兴起之时，中国正处于水深火热的半殖 一 大批仁人志士，像康有为、梁启超、严复等纷纷为打倒封 民地半封建社会。1840年鸦片战争后，中国紧闭的大门被