从转换生成理论看英语作文中语言变化的缺失.pdfVIP

维普资讯 第 3O卷 第 4期 湖 州 师 范 学 院 学 报 Vo1．3O No．4 2008年 8月 JournalofHuzhouTeachersCollege Aug．，2008 从转换生成理论看英语作文中语言变化的缺失 常 虹 (湖州师范学 院 外 国语学院，浙江 湖州 3l3OOO) 摘 要 ：根据生成转换理论 ，通过对 6O份非英语专业大学二年级学生英语作文样本的初步分析 ，发现作文 中 语言变化缺失的原因之一是学生未能有效地转换语篇 中的语言结构，致使作文语言单一平淡，语篇缺乏鲜明性， 具体表现为同义词缺失、连接词语缺失 、名词化缺失等现象。 关键词 ：生成转换 ；语言变化 ；英语作文 中图分类号 ：H319 文献标识码 ：A 文章编号 ：1009—1734(2008)04—0088—04 英语写作是是检验大学生综合运用词汇、语法结构和篇章结构等能力的一种最直接 的表现形式。学 生要想通过大学英语四六级测试 ，甚至取得较高的分数 ，必须具备词汇和语法知识以及驾驭整篇作文段落 的能力。但历年全国大学英语 四、六级考试中心公布的数据表明，在所有测试项 目中，写作的及格率最低。 近些年来 ，大学英语写作的研究重点主要放在语言错误的解决途径 以及语篇的衔接和连贯 的问题上。但 学生作文中的语言平淡、词汇和句型缺少变化 (本文称之为语言变化的缺失)等问题也是作文水平低的主 要原因之一，单纯根据语法规则和篇章理论进行研究很难解决这些问题 。本文试图从乔姆斯基的转换生 成理论来探讨大学生英语作文中语言变化的缺失问题。 一 、 转换生成理论概述 转换生成语法理论 (Transformational—generativegrammar，简称 TG)是美 国语言学家乔姆斯基 1957年在 《句法结构》一书中所创建 的语言学理论 ，该理论提出了三套规则，即短语规则、转换规则和语素 音位规则。1965年 ，乔姆斯基又出版一本 《句法理论要略》，对转换生成语法理论作了一些重要 的修正 ，确 立了句子从深层结构转为表层结构时不能改变原句的意思的规则 ；增加了选择限制法，把词汇的意义也纳 入短语规则中，即把语义变成了语法的一个主要部分 ；对转换规则分别加上了一些必要的条件等。该理论 具有 “转换”和 “生成”两方面 ，是指通过语言深层结构到表层结构的转换来生成无限多符合语言句法句子 的操作过程 。“生成”这一术语意为语法必须生成某种语言里所有合乎语法的句子 ，而生成任何句子都必 须经过转换这个程序。其核心是说明和描写存在于不同种类句型之间关系的转换规则 。任何言语表达的 一 切基本信息都体现在它的深层结构中，转换规则的一个主要作用就是把表达句子含义的抽象的深层结 构转换成表明其形式的具体的表层结构 ，其最终 目的是通过一套有限数 目的语法规则，生成无 限多的句 子 ，并具备描写语言的能力 。乔姆斯基的生成转换理论提出了以下四种转换方法 。 第一 ，添加 ，就是加进深层结构没有的。由于深层结构必须包含句子的全部意义 ，所以只有对意义相 对空洞的词才能在转换 时添加进去。如 ： 例 1：Theysentmealetter． Theysentalettertome． 第二，省略，就是从结构中删去某些东西。如： 例 2：Billcouldn’thearyou，butIcouldhearyou． * 收稿 日期 ：2008一O2—06 基金项 目：湖州师范学院校级课题 (KJ20012)。 作者简介 ：常虹 ，副教授 ，从事英汉语言对 比研究及英语语言教学研究 。 维普资讯 第 4期 常虹 ：从转换生成理论看英语作文 中语 言变化的缺失 89 Billcouldn’thearyou，butIcould． 第三