二期课改背景下中学图书馆服务理念转变之我见.pdfVIP

Xuexia。f8Zhanyuguan¨ 学校发展与管理 二 期课改背景下中学图书馆服务理念转变之我见 上海市新中高级中学 陈 静 二期课改是基于上海这座国际化 学校的课余时间里，从那么多图书或 的书，于是很多师生宁可在办公室或 大都市对市民的关注和对经历 “一期 者网站中寻找 自己所需要的知识信息 者回家上网去搜集资料，这样也就 自 课改 ”后教育现状的反思而实施的， 呢 这时他们需要的就是信息推荐服 白浪费了学校本身所拥有的信息资源。 它在课程理念上实现了突破性变革， 务。当然教师对这类服务的需求应该 现在大多数中学图书馆除去阅读课上 树立起课程是为学生提供学习经历并 说就更大、专业性也更强，这也就对 的书 目出借率，几乎整个学年都借不 获得学习经验的观念。课改不仅是教 我们中学图书管理员提出了更高的要 出几本书。下面是上海市闸北区一所 材的一场变革，更是校教职员工的一 求。作为一名图书管理员，不仅要全 高中图书馆在2013学年 i月--12月的 场根本性变革。作为学校不可或缺的 面、准确地掌握馆内的现有图书资料， 书 目借还率 ： 组成部分—— 图书馆，则不同于学校 而且还要对 自己的服务对象——学校 其他的二线部门，它具有一定的教育 师生，他们的工作和学习大致方向有 职能。这点就体现在图书馆服务的内 所掌握，这样也就便于为他们提供更 圈 涵中，图书馆服务工作是一项开发利 进一步的服务。中学图书馆不同于其 用图书馆资源的工作。它包括发展读 他层面的图书馆，我们的服务对象是 这所高中全校师生数近2000人． 者、读者研究、文献流通和推广服务、 特定的，所以应该很容易界定他们所 可是综观近一年的借阅总人数才约 馆藏报道、阅读辅导、参考咨询和文 需要的范围，那么有了这个范围我们 i000多人次，人均一册书都没有。藏 献检索、读者教育等等。 的工作就会很容易展开。 书量却有近 5万册，显而易见图书馆 一 、 当前中学图书馆服务的现状 三、中学图书馆服务理念的转变 里有很多多年未动过的死书。怎么改 教育部2003年印发 《中小学图=括 (一)更新服务理念——以师生为本 善这种状况呢 我认为，我们可以利 馆 (室)规程 (修订) 中指出 ：图书 图书馆必须把 “以书为本”的传 用现在学校的校园网络系统，来个预 馆是 中小学校的书刊资料信息中心， 统工作理念转变为 “以师生为本”的 约借阅，送书上门的服务。例如 ：师 是为学校教育、教学和教育科学研究 服务理念。二期课改后，几乎每所中 生通过校园网的图书信息，查找到需 服务的机构。但是综观现在整个中学 学图书馆的硬件设施都跟 了上去，可 要的相关书 目，可以网上留言、电话 图书馆，可以说服务大多局限在借借 以说基本实现了传统与数字相结合的 或电子邮件等要求借阅，注明何时来 还还的原始状态。记得在一次图书馆 复合型图书馆的转身。有师生来咨询， 取。如果是教师就提供送书上门服务， 岗位培训讲座中一位 7o多岁高龄的老 我们一方面可以为他们提供推荐馆内 免去他们奔波的时间，并且还可 以充 教育家，说过这样一句让人记忆深刻的 现有的书 目服务 ；另一方面可以提供 分利用我们管理员对图书馆现有资源 话，他说，图书管理员不应该作为一名 推荐各学科领域的网络检索查询的信 的了解 。为师生推荐更多相关内容的 图书仓库的保管员，而应该作为一名知 息服务 ：更可以通过我们的日常积累， 本馆藏书。 识信息的管理与服务者。图书的借还只 把平 日里从报纸上摘录下来的资料进 2．把 “读者咨询”转变为 “收集 是图书馆对其纸质媒体的服务，然而在 行分类整理，提供给他们，这种更直 咨询 。几乎每个图书馆都会在 自己 这个网络信息技术时代，借助网络资 接的信息供给相信任何一位要做研究