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在新形势下抓好德育工作 文 i王定华 近年来，我国教育事业快速发展，教育优先发展的战略地位 日益巩固，教育普及水平持续提升， 教育公平迈出重大步伐 ，教育质量稳步提升，这些成就为我们做好中小学德育及班主任工作奠定了 良好的基础。 中小学德育及班主任工作要坚持立德树人，要做到育人为本、德育为先 ：、要始终坚持社会主义 办学方向，将社会主义核心价值体系融人中小学教育全过程 ；要把握好新形势下的新任务、新要求， 与时俱进 ，不断改进工作方式方法，提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实 效性。 课程育人是教学育人的主渠道 ，因此，要将社会主义核心价值体系教育和中华民族优秀文化传 统教育融进课程育人过程中。此外 ，校园文化对学生思想品德养成具有潜移默化的导向作用和持久 深远的影响功能，因此，中小学校要继续加强校园文化建设，办出特色、办出水平。学校要重视文 化建设的高品位，塑造!学校共同价值观，从制度文化、精神文化、行为文化和物质文化等方面进行 创建，增强学校核心发展力。班主任要着力引领建设好班级文化，形成健康、民主、和谐的班级氛围。 教育与生产劳动、社会实践相结合是促进中小学生全面发展的重要途径，因此，学校要坚持实 践育人，结合课程改革，认真落实综合实践活动课要求，针对学生年龄、教学内容和课程安排，有 序组织学生走出校园，了解社会 ，感受生活，积极探索，引导学生学思结合、知行并重。 此外，中小学校还要大力开展礼仪教育，让学生学会尊重，文明礼貌 ，彬彬有礼 ；要加强校园 绿色网络建设，加强网络道德教育和网络法制教育。要不断探索网络环境下德育工作的有效途径， 用主流的道德规范和思想文化引领学生，让他们能够正确对待网络虚拟世界 ；要坚持制度育人，建 立督导制度，把德育工作作为新时期教育综合督导的重要内容 ；要加强中小学班主任和心理健康教 一 育教师队伍建设，保障他们的各项待遇，提高他们的专业化水平，发挥好他们在德育工作中的骨干 作用。 最后，学校要联系社会各方面力量，广泛整合社会资源 ，建设青少年健康成长的社会大课堂。 开展合力育人，努力构建 以学校教育为主导、家庭教育为基础、社区教育为保障的德育工作格局， 形成学校、家庭、社会育人合力，共同促进年青一代健康成长 。