陕西民办高校大学生自信心与自我价值感研究——以西安翻译学院为例.pdfVIP

●产学研经济 经《济师》2014年第9期 ●王阳帆 张 恒 摘 要：本研究主要通过 问卷形式随机抽取民办高校大学 价等多种因素，其核心是 自我价值判断与体验；另一方面，自我价 生为样本，结合走访、查阅文献等方式，以西安翻译学院为样本 值感必然包含对价值概念的理解。同样，人的价值的核心和实 初步了解民办高校大学生的 自信心状况和 自我价值感水平，了 质，也是人的问题 ，即人的地位。因此，采用的界定是 ：自我价值 解陕西民办高校大学生总体 自我价值感与全国常模间的差距， 感是个人在社会生活中，认知和评价作为客体的自我对社会主 并初步探究陕西民办高校大学生 自信心与 自我价值感之间存在 体 (包括群体和他人)以及对作为主体的自我的正向的自我情感 的关系。了解民办学校学生的心理状况，旨在让关心民办教育发 体验。 展的相关部门与人士更好地了解民办学生的现状 ，引起社会的 二、对象与方法 关注，为研究民办高校大学生心理健康，提升民办高校大学生 自 1．对象 ：选取西安翻译学院在校大学生250名，剔除无效问 我价值感开创新的培养模式提供相关依据。 卷后，得到有效问卷223份，有效率是 89．2％。其中所调查的校大 关键词：民办高校大学生 自信心 自我价值感 学生的男生 66名 (29．6％)，所调查的校大学生的女生 157名 中图分类号：G645，F243 文献标识码：A f70．4％)。 文章编号：1004-4914(2014)09-226-03 2．工具：采用 《自信心量表~(RosenbergSelf-EsteemScale)，该 量表由美国心理学家罗森伯格(M．Rosenberg)制订，它是 目前世界 引言 上最常用的测量个人 自信心的量表。《自信心量表》共有 10个测 近年来 ，我国民办教育尤其是民办高校发展迅速 。截至 题，用以测量个人对自我感觉的好坏程度。《自信心量表》具有简 2010年底，陕西民办高校 18所 ，在校生 182794人，教育部 《关于 单易懂 、操作方便、可信度高等特点。 进一步促进民办教育发展的若干意见》和陕西省人民政府 关《于 青《少年学生自我价值感量表》，该量表由黄希庭等编制，共 进一步支持和规范民办高等教育发展的意见》的出台，民办教育 56个题项。由总体 自我价值感量表、一般 自我价值感量表、特殊 定会取得进一步发展，但仍存在像社会对民办高校学生的认可 自我价值感量表 3个分量表组成。其中一般 自我价值感和特殊 度不高等问题。本研究以陕西民办高校大学生的自信心与 自我 自我价值感分量表又分别包含社会取向自我价值感和个人取向 价值感为切入点，首先探讨了民办高校大学生 自信心水平及总 自我价值感2个分量表 ，每个分量表又都包括人际、心理 、道德 、 体 自我价值感水平，了解学生自信心的分布情况，并将自我价值 生理和家庭 5个维度 ，每个分量表 的内部一致性系数在 感水平与全国常模比较，初步了解民办高校大学生在各维度 自 0．61—0．86之间。黄希庭等人于2003年建立了全国常模。 我价值感与全国青少年各维度 自我价值感问的差距，最后分析 3调查方法：采取随机抽样的方法，在学校校园内随机发放，2 自信心与五个维度的自我价值感间的关系，提出增强 自我价值 份问卷 1次完成。采用 SPSS17．0软件和eviews3．0软件对所得数 感的相关建议，注重于民办高校大学生心理思想方面问题的调 据进行统计处理分析。 查研究，对于民办高校探索培养学生心理健康发展的思路、模式 三、研 究结果 及教育方法具有一定的创新之处，同