变色龙（学案）.docVIP

得之泰然，失之淡然，争其必然，顺其自然。 学习目标：1、知识与能力：学习小说通过对话描写塑造人物性格的写法。?2、过程与方法：从作品塑造人物形象的方法及作品的社会意义的入手，初步学会欣赏小说的基本方法。?3、情感态度与价值观：小说是认识社会的窗口，正确认识生活，珍惜美好时光。 第一课时 【资料助读】 1、作者及作品：契诃夫(1860～1904)，是十九世纪末具有世界声誉的俄国短篇小说大师，杰出的批判现实主义作家，戏剧革新家。他的早期创作讽刺和揭露了俄国社会官场人物媚上欺下的丑恶面目，写得谐趣横生，发人深思。八十年代中期，他创作了既幽默又富于悲剧性的短篇小说，反映了社会底层人民的被侮辱被损害的不幸生活，具有深刻的思想意义。代表作有小说《变色龙》《万卡》《第六病室》《装在套子里的人》等。剧本有《海鸥》《万尼亚舅舅》《三姊妹》《樱桃园》等。?2、解题：小说以“变色龙”为题。“变色龙”原是一种蜥蜴，它皮肤的颜色会随着四周物体颜色的变化而变化，变色为保护色。小说主人公奥楚蔑洛夫警官在处理狗咬人事件中反复无常的态度和变色龙极为相似，用“变色龙”作小说的题目，含蓄形象地揭露这个人物的丑恶面目。 3、在括号内给加点字注音，在横线上解词：契诃夫 1．选取日常生活的片断进行艺术概括，以此来反映尖锐重大的社会问题。是契诃夫小说创作的特色。那么，本文写了怎样一件事?主要人物是谁? 2.概括课文情节，用自己的话进行复述：要求：1．简要概括。2．注意情节的连贯。 3．按小说情节的开端、发展、高潮和结局，小说可分为几部分，每一部分的主要内容是什么?? 4．小说采用了什么方法来刻画人物形象?? 第二课时： 【研讨交流】 1、拟题我能行： 我们来学习一篇通过对话描写来塑造人物性格的短篇小说，这篇小说的题目是《变色龙》，既然小说写的是人，作者为什么要用变色龙这种动物的名字来做为小说的题目呢？请默读小说全文，想一想，根据你对小说情节和人物的理解，重新给本文拟一个题目，并说说拟题的原因。 2、通过拟题我们对课文有了更深的理解，请思考作者为什么要以“变色龙”为题呢？? 3、请大家迅速浏览一下课文,看看奥楚蔑洛夫一共变了几次？变化的依据是什么并且用简要的话概括一下这几次变化？ 4、课文就是在警官奥楚蔑洛夫对狗的态度变化中,展现了主人公的一大特点——变。这种变来变去的作风叫什么？试概括人物的性格特点。 5、请大家进一步想一想,除了“变”这个特点外,奥楚蔑洛夫有没有始终不变的思想或行为？