2.4 二次函数的用（一）.docVIP

2.4 二次函数的应用（一） ◆目标指引 1．理解和体会建立二次函数这一数学模型解决简单的实际问题． 2．经历探索具体问题中数量关系和变化规律的过程，体会二次函数是刻画现实世界的一个有效的数学模型． 要点讲解 1．如果自变量的取值范围是全体实数，则二次函数y=ax2+bx+c在顶点处取得最大（或最小）值，即当x=－时，y最值=． 如果自变量的取值范围是x1≤x≤x2，那么首先要看－是否在自变量的取值范围x1≤x≤x2内，若在此范围内，则当x=－时，y最值=；若不在此范围内，则需考虑函数在x1≤x≤x2范围内的增减性，再求得最值． 2．学会把实际问题转化为数学问题来解决，并注意实际问题的实际意义． 学习互动 1．解决实际问题时，列二次函数解析式要根据自变量的实际意义，确定自变量的取值范围． 2．在自变量的取值范围内，利用二次函数求最值，关键是找出应变量与自变量之间的数量关系．解这类问题还要注意：函数达到最大值或最小值时的相应自变量的值是否在自变量的取值范围内． 例题分析 【例1】如图，PQ⊥MQ，NM⊥MQ，Q，M分别为垂足，点A是线段MQ上（不包括端点）的动点，连结PA，过点A作直线BA，使BA⊥PA，交射线MN于点B，连结PB．已知PQ=1，MQ=2，并设AQ=x，用S表示四边形MQPB的面积． （1）求S关于x的函数表达式与自变量x的取值范围； （2）x为何值时S的值最大？此时四边形MQPB是哪一种特殊四边形？S的最大值是多少？ 【分析】当点A在线段MQ上运动时，线段AQ=x是一个变量，四边形MQPB的面积也是一个变量．因而必须建立四边形MQPB的面积关于x的函数关系式． 【解】（1）∵BA⊥PA， ∴∠PAQ+∠BAM=90°． 又∵∠ABM+∠BAM=90°， ∴∠PAQ=∠ABM． 又∵∠BMA=∠PQA=90°， ∴Rt△ABM∽Rt△PAQ， ∴． ∵PQ=1，AQ=x，MQ=2，AM=2－x． ∴．即BM=－x2+2x． 又∵四边形MQPB只可能是直角梯形或矩形． ∴S==－x2+2x+1（0x2）． （2）∵S=－x2+2x+1=－（x－1）2+2（0x2）． ∴当x=1时，S取得最大值． 此时BM=－x2+2x=－1+2=1=PQ， ∴四边形MQPB是矩形． ∴S最大值=－（1－1）2+2=2． 【注意】（1）在用含自变量的代数式表示相关的量时，要注意运用几何图形的有关性质．如本例中用到三角形相似的判定和性质． （2）在利用几何公式求面积时，要观察具体图形，得出相应的数量关系． 【例2】某建筑物的窗户如图所示，它的上半部是半圆，下半部是矩形，制造窗框的材料总长（图中所有实线的长度和）为10米．若设窗户上半部的半圆半径为xm，则当x等于多少米时，窗户的透光面积最大？最大面积是多少？ 【分析】本题要求窗户的透光面积，必须先分析整个窗户的结构，即由上半部的半圆和下半部的矩形组成，故只需求面积之和即可． 【解】设下半部矩形的另一边长为y（m），窗户面积为S（m2）． 则4y+6x+x=10 y=，0x ∵S半圆=x2，S矩=2xy ∴S窗=S半圆+S矩 =+2x· =－3x2+5x =－3[x2－x+（）2－（）2] =－3[（x－）2－] =－3（x－）2+ ∵－30，∴窗户面积有最大值 ∵0x= ∴当x=时，S最大＝ 答：当窗户的半圆半径为m时，窗户的透光面积最大，最大面积为m2． 【注意】这是典型的二次函数应用题，在计算下半部矩形时，必须考虑完整，不能遗漏． 练习提升 基础训练 1．某学生推铅球，“铅球”飞行的高度y（m）与水平距离x（m）之间的函数关系式是y=－x2+x+．则铅球落地的水平距离为_______m． 2．已知二次函数y=kx2－2px+6的顶点坐标为（－2，10），则k=______，p=______． 3．如果抛物线y=x2－6x+c的顶点在x轴上，则c的值为（ ） A．0 B．－9 C．6 D．9 4．当二次函数y=（x－1）2+（x－3）2的值最小时，x的值为（ ） A．0 B．2 C．3 D．4 5．正数26可以拆成正数之和，那么当这两个正数的乘积最大时，这两个正数应该是_____． 6．把一根长120cm的钢丝分为两部分，每一部分