对农村中学体育教学改革的几点认识.pdfVIP

维普资讯 康定民族师范高等专科学校学报 第 17卷第3期 2008年 6月 JOURNALOFKANGDING NATIONALITY Vo1．17No．3，Jun．2oo8 TEACHERSCOLLEGE ★教育 ·教学★ 对农村 中学体育教学改革的几点认识 卫洪斌 【摘 要】发展农村中学体育既是我国整个体育工作的战略重点，也是我国实施义务教育阶段的 一 个重要环节。随着新课程理念的推广与实施对发展农村中学体育工作必须作具体分析，要考虑 主客观的诸多因素，这是因为学校体育的目标与管理是一个复杂而艰巨的系统工程，涉及到人的 教育意识、物质基础、师资数量和质量，地区差异和传统习惯等一系列问题。 【关键词】学校体育；教学；农村；教育 【中图分类号】6633．96 【文献标识码】A 【文章编号】1008—5076(2008)03．00794)4 一 、 学校体 育 的功能与 意义 学校体育是促进青少年全面发展 的重要手段和途径 。青少年正处于身心发育发展 的关键时期 ，施 以良好 的体育教育 ，能有效地促进学生身体形态 、生理机能和心理 的正常发展 ，增进学生 的健康 ，增 强他们 的体质 ，使之健康成长 。强身健体是学校体育的最本质功能。学校体育是学校教育的重要组成 部分 ，它与德育、智育紧密结合 ，肩负着为社会培养德智体全面发展人才 的历史使命 ，同时它又是 国 民体育的重要组成部分 ，是社会体育、竞技体育 和终身体育的基础 ，是发展我 国体育事业 的战略重 点 ，对促进社会精神文 明建设具有积极 的作用 。 二 、农村 学校体 育的现 状及其 存在 的 问题 江泽 民同志强调 “创新是一个 民族进步 的灵魂 ，是 国家兴 旺发达不竭 的动力 ”。创新精神是学 校 、社会进步 的动力 ，民族素质提高的动力 。近年来 随着课程 改革 的深入 ，新课程理念 的推广 与实 施 ，将学生从过去被动 的、枯燥 的体育教学训练 中解脱 出来 ，使体育与健康课变得更贴近生活、更人 性化 ，越来越受到学生 的喜爱 。然 而 ，在广大农村 中学新课程标准下的体育教学实施和开展得并不理 想 ，相 当一部分学校 ，课 改 、新课程还仅停 留于理论 阶段 ，究其原 因，主要存在 的以下 问题 ： 问题一 ：忽视学校体育 的功能。受应试教育的影响，很多学校 的体育未得到应有的重视 ，教育部 门和一些学校领 导 “说 时重要 ，干 时次要 ，忙时不要 ”的现象相 当严重 。往往认为一个单位 、一个人 在体育 比赛 中取得好成绩 ，就是体育效果好 ，没有从提高全 民族素质 的高度和深度上去认识体育 ，加 之近年来各级部 门对学生安全特别重视 ，学校和体育教师怕 出意外、怕承担责任 ，有危险性 的体育项 目几乎没开展 ，运动会流于形式、课外体育活动太少 、课外体育锻炼得不到保障。因此 ，很难发挥学 作者简介：卫洪斌，四川省雅安市汉源县九襄初级中学，一级教师。(四川雅安，邮编：625302) 79 维普资讯 第l7卷 第3期 康定民族师范高等专科学校学报 2008年6月 校体育 的各种功能和作用 。 问题二 ：农村 中学 的条件差 ，场地狭 小 、运动器材少 ，体育场地器材 的严重不足与缺 乏制约着新 课程 的实施与开展 。就笔者所在 的学校来说 ，活动场所仅有 2个篮球场和 5个简 易乒乓 台，体 育器材 严重 匮乏 ，全校有 l8个班 ，上课 、做操互相影 响、互相干扰 、拥挤不堪 。场地器材 的不足 ，直接影 响和 限制 了体育教师在教学过程 中的发挥与创新 ，从而制约 了新课程的实施 。