二次根式乘除（二）导学案.docVIP

21．2 二次根式的乘除（二）导学案 学习目标 理解=（a≥0，b0）和=（a≥0，b0）及利用它们进行运算． 利用具体数据，通过学生练习活动，发现规律，归纳出除法规定，并用逆向思维写出逆向等式及利用它们进行计算和化简． 重难点 1．重点：理解=（a≥0，b0），=（a≥0，b0）及利用它们进行计算和化简． 2．难点：发现规律，归纳出二次根式的除法规定． 学习过程 一、自主学习 （学生活动）请同学们完成下列各题： 1．写出二次根式的乘法规定及逆向等式． 2．填空 （1）=________，=_________； （2）=________，=________； （3）=________，=_________； （4）=________，=________． 规律：______；______；_______；_______． 3．利用计算器计算填空: （1）=_________，（2）=_________， （3）=______，（4）=________． 规律：______；_______；_____；_____。 每组推荐一名学生上台阐述运算结果． （老师点评） 二、合作交流 刚才同学们都练习都很好，上台的同学也回答得十分准确，根据大家的练习和回答，我们可以得到： 一般地，对二次根式的除法规定： =（a≥0，b0），反过来，=（a≥0，b0） 下面我们利用这个规定来计算和化简一些题目． 例1．计算：（1） （2） （3） （4） 分析：上面4小题利用=（a≥0，b0）便可直接得出答案． 解：（1）===2 （2）==×=2 （3）===2 （4）===2 例2．化简： （1） （2） （3） （4） 分析：直接利用=（a≥0，b0）就可以达到化简之目的． 解：（1）= （2）= （3）= （4）= 三、质疑探究 例3．已知，且x为偶数，求（1+x）的值． 分析：式子=，只有a≥0，b0时才能成立． 因此得到9-x≥0且x-60，即6x≤9，又因为x为偶数，所以x=8． 解：由题意得，即 ∴6x≤9 ∵x为偶数 ∴x=8 ∴原式=（1+x）=（1+x）=（1+x）= ∴当x=8时，原式的值==6． 四、测评反馈 教材P11 练习1． 布置作业 教材P11 习题21．2 2、7、8、9． 3 / 3