甘肃省兰州市第十九中学七年级地理上册 2.1《认识地球》经线 经纬网教案 湘教版.docVIP

认识地球 教学目标： 知识与能力：1、认识经线，能够在地图、地球仪上准确地找出。 2、明确东西半球划分。 3、掌握经线特点、分布、变化规律。 过程与方法：教师引导学生读图、发现、交流、概括总结。 情感态度价值观： 加强空间、对比分析思维的训练。 教学重点：1、了解经线的定义，能够在地图、地球仪上准确地找出. 2、掌握经线特点、分布、变化规律，能够进行对比分析 教学难点：掌握经线的特点、分布、变化规律，能够进行对比分析 学情分析：学生对空间想象能力不够，地球上的经线及其分布比较抽象，学生难于理解 教学方法：直观教学法 教学媒体：地球仪、地图 教学过程 教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图 组织教学： 复习提问： 总结作业情况 地球的真实形状描述：平均半径、赤道周长、表面积；地轴、两极 纬线纬度及其分布 回顾、回答 回忆上节课所学内容，及时巩固 了解经线 展示并转动地球仪，组织 学生观察。 认识经线 讲解经度的划分 观察地球仪， 让学生通过实际观察认识、了解，直观，印象深。 完成经线的表格 组织学生 小组交流、讨论，完成表格。 可使学生对经线有个全面而深刻的认识。打下基础 达标反馈 指导学生上黑板绘制经纬网，并绘出主要的经线、纬线。 到黑板上绘制 巩固知识 内容总结 引导学生总结本节内容 小组合作总结 培养学生归纳能力 方法归纳 注意观察，多看地球仪，认识和领会地轴、两极、本初子午线和赤道等这些基本点和线的空间关系，辨认东西半球和南北半球的划分，辨别东经和西经的区别。 板书设计 经线 经度 经线 纬线 定义 连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆 与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈 形状 半圆 圆 长度 一样长 赤道最长，南北极最短 指示方向 南北方向 东西方向 特殊线 0度经线 赤道、南北回归线、极圈 分布规律 0度经线以东为东经，数值越来越大，0度经线以西为西经，数值越来越大并在180度东西经重合。 赤道纬度是0度，以北为北纬，以南为南纬，数值逐渐增大，到南北极点为90度 半球划分 西经20度和东经160度是东西半球的分界线 赤道是南北半球的分界线 课后反思：学生在图上指图找特定的经线。找点练习。 ------精品文档!值得拥有！------ ------珍贵文档!值得收藏！------ 第三周第二课时