甘肃省兰州市第十九中学七年级地理上册 2.3 世界的地形教案2 湘教版.docVIP

世界的地形 教学目标： 知识技能：1、理解等高线、等深线等基本概念； 2、等高线分层设色地形图，及如何使用及如何阅读地形图； 3、能在分层设色地形图上识别典型的平原、高原、山地、盆地等地形类型。 4、初步学会在地形图上辨别海拔以及地势的高低起伏和坡度陡缓。 过程与方法：教师引导学生读图、对比、分析、感悟、总结,在此过程总，有所得有所悟。 情感态度价值观：培养学生科学态度、探索精神 教学重点：1、理解等高线、等深线等基本概念； 2、等高线分层设色地形图，及如何使用及如何阅读地形图； 3、能在分层设色地形图上识别典型的平原、高原、山地、盆地等地形类型。 4、初步学会在地形图上辨别海拔以及地势的高低起伏和坡度陡缓。 教学难点：1、理解等高线、等深线等基本概念； 2、初步学会在地形图上辨别海拔以及地势的高低起伏和坡度陡缓。 学情分析：内容较抽象，需要下工夫理解。 教学方法：直观教学法、创设情境法 教 学 过 程 教 学 内 容 教师活动 学生活动 讲授新课： 组织教学： 总结作业情况 复习提问 讲解等高线等深线 引导看图 引导活动 引导总结 讲解：等高线分层设色地形图：在不同的等高线之间涂上不同的颜色，绘制成等高线分层设色地形图 启发：P38图上，某种颜色海拔范围 引导活动： 积极思考、理解等高线含义。 看图：P38等高线地形图、理解 完成活动： P39活动1 “同一条等高线上，海拔相同” 理解：等高线分层设色地形图、了解等高线分层设色地形图是怎样制作出来的 看图回答 完成活动：P39活动2 展示交流 板书设计： 1、等高线等深线 2、等高线分层设色地形图： 课后反思：本课较难，较抽象。需要等高线和照片结合使用。用湖泊水面与陆地的交界线很形象。 ------精品文档!值得拥有！------ ------珍贵文档!值得收藏！------ 第五周第二课时