广东高校教师压力现状与身心健康的关系研究.pdfVIP

高 教 探 索 2008年第6期 Higher Education Exploration 广东高校教师压力现状与身心健康的关系研究术 蔡 结 莫 雷 摘 要：本研究采用 自编 《高校教师压力调查问卷》与 《自测健康评定量表》对广东省12所高校600名教 师进行调查，结果表明，广东高校教师压力来源主要包括九个方面，分别为工作环境、重大家庭事件、人际关 系、业务条件、收入、现职感觉、学历职称、日常家务、婚恋。 关键词：高校教师；压力现状；身心健康 一 、 前言 国内对教师压力的探讨 日趋发展 ，取得了一定的成 现代社会竞争激烈 ，人们往往都承受着一定程 果，但是，在某些问题上 ，仍有待进一步的探讨， 度的压力。联合国国际劳工组织发表的一份调查报 主要包括：第一，在研究内容上，过去的研究往往 告认为，心理压力是21世纪最严重的健康问题之一。 是单纯探讨高校教师的压力来源或者单独考察高校 20世纪50年代以来 ，工作压力一直是国外心理学 、 教师面对压力时的健康状况，而鲜有学者对高校教 管理学研究的热点问题，而对教师职业压力的探讨 师的压力源与健康的关系进行量化研究。第二，在 则是其中的重点。近年来 ，在我国，教师的工作压 研究方法上，有些研究直接采用国外量表进行测评， 力和心理健康 已成为社会各方面广泛关注的话题。 东西方文化差异很可能影响测量过程。已有研究表 高校教师的压力与健康状况也备受关注。随着社会 明，中国人和西方人在测量中的反应方式有所不同。 文化的急速变迁和教育改革的不断推进 ，高校教师 中国人倾向于做消极反应，而西方人则倾向于做 正面临着一场前所未有的挑战。持久的压力会严重 积极反应。有的研究虽然重新编制问卷进行调查 ． 影响教师的身心健康，容易造成教育恶性循环。因 但不同的研究者可能根据各 自的偏好，采用带个人 此，对高校教师压力与健康关系展开探讨，具有重 倾向的测量指标，从而造成其结论差异。 要的现实意义。 基于上述分析，本研究提出，高校教师的压力 国内对高校教师压力问题的探讨相对较少。然 是个体和环境之间的交互作用引起的个体生理的与 而 ，虽然数量少，但是 ，有关大学教师职业压力的 心理的反应过程。具体来说 ，高教教师的压力来源 研究报告反映的问题却相当严重。潘欣等人的研究 既包括 “工作压力”也包括 “家庭压力”。当个体长 表明，在接受调查的教师中，有80％的大学教师长 时间感受到压力 ，其身心健康将受到负面影响，其 期感到职业压力太大 ，75％的大学教师长期处在一 中以负向情绪和身体症状表现最为突出。根据这个 种慢性疲劳的亚健康状态，而有1／3以上的教师曾出 构想 ，本研究编制高校教师压力问卷与 自测健康评 现明显的生理反应。_l_张曦燕对19所高校的调查发 定量表，通过对广东高校教师的调查 ，探讨我国高 现 ，在接受调查的8417名教师中有69％处于亚健康 校教师压力现状与身心健康的关系。 状态。[] 二、方法 回顾 国内对高校教师压力 的研究结果 ，可以发 1．被试 现，研究者对压力源的分析还处于探索阶段 ，不同 随机抽取广州市和湛江市12所高校 (中山大学、 的研究者采用不同的研究方法得到了不同的压力源。 华南理工大学、暨南大学、华南师范大学、华南农 收稿 日期 ：2008—07—21 作者简介 ：蔡结，暨南大学信息科学技术学院