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工业网络技术专业 人才培养方案 电气工程系电气控制技术教研室 一、招生对象与学制 1．招生对象：高中、中职毕业生。 2．采用学分制，修业年限最高为六年。 二、培养目标 本专业面向装备控制行业，培养具有与本专业未来工作岗位相适应的职业素质和职业道德，较强的学习能力和创新意识，具有较强的计算机网络控制和自动化技术应用能力，具有一定生产工艺分析和管理能力，能够胜任现场施工操作、生产组织和管理、基本工艺文件制订和产品售后技术服务等岗位的高技能人才。 三、适应岗位（岗位群） 1．掌握电工基础、电子技术、电气控制的基本知识和应用技术。 2．掌握计算机网络的基本知识和技能。 3．掌握网络自动化的基本知识。 4．掌握网络控制系统方面技术知识。 四、岗位能力要求 （见表1《工业网络技术》专业岗位能力要求及课程分解表） 五、专业素质要求 1．基本要求 学生在学期间必须获得以下4类证书，方能取得毕业资格。 （1）维修电工CEAC—电气工程项目工程师CEAC－自动化项目工程师 1.工业网络工程施工人员。 2.系统集成设计人员。 3.现场控制设备安装维护人员。 工业网络控制系统软、硬件设计、应用能力 1．熟练掌握企业网络控制综合布线技术。 2．掌握各种组态软件应用及编程技术。 3.掌握各种典型自动化设备控制原理及应用技术，达到高级维修电工水平。 1.计算机控制编程技术 2.监控组态软件及应用 3.电机与电气控制技术 1. 电工与电子技术 网络控制工程集成、预算能力 1．熟练掌握典型工业网络控制系统结构。 2．掌握典型工业网络设计方案。 3.具备编制网络控制工程预算能力。 1.现场总线控制技术 2.工业网络原理及实践 3.集散控制系统 1.现代检测技术 工业网络控制工程施工能力 1．熟练掌握典型工业网络工程施工标准及工艺。 2．具备工业网络工程的调试、维护能力，达到高级电气工程及自动化项目工程师 学期 课堂教学 入学教育及军训 实习 （实训） 毕业实践 复习考试 公益服务 机动周 假期 合计 I 12 4 2 1 1 1 5 26 II 16 2 1 1 1 5 26 III 15 4 1 1 5 26 IV 15 4 1 1 5 26 V 0 20 1 5 26 VI 0 0 20 1 21 总计 58 4 12 40 2 4 6 25 151 说明：1．“实习（实训）”栏为集中进行的实践教学，含实习、项目实训、综合实训等。 2．“毕业实践”栏含专业综合能力训练、岗前实习等。 《工业网络技术》专业教学活动进程表 表3： 学 年 学 期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 Ⅰ 1 △ ☆ ☆ ☆ ←———— 6 -———→ ∥ ←——— 6 ———→ ∷ ∥ ○ ○ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ 2 ←———— 8 ————→ ∥ ←————— 8 —————→ ∷ ∥ ○ ○ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ Ⅱ 3 ←————— 8 ———→ ∥ ←———— 7 ———→ ∥ ○ ○ ※ ※ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ 4 ←————— 8 ———→ ∥ ←———— 7 ——→ ∥ ○ ○ ※ ※ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ Ⅲ 5 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ∥ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ 6 ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ∥ 符号：△ 入学、毕业教育 ○ 教学实习、实训 ※ 课程综合实训 ⊙ 综合能力训练 ◎ 岗前实习 □ 授课 ∷ 复习考试 ∥机动与公益劳动 ≡ 假 期 ☆ 军训 七、教学模块设置及学时分配 本教学计划根据岗位能力需求确定教学内容，设置六个教学模块： 1．岗位能力知识模块 2．职业素质教学与拓展模块 3．岗位能力拓展模块 4．岗位能力提升模块 5．基础技能知识拓展模块 6．专业能力提升模块 通过这六个模块的教学达到适应于本专业岗位（岗位群）的基本培养目标，拓展和提升学生专业能力、岗位能力的目的，具体教学内容见表4－表10。 《工业网络技术》专业教学模块设置 及学时（学分）分配统计表 表4： 序 号 模　块　名　称 总学时 学分 按学期周学时分配 一 12 二 16 三 15 四 15 五 六 1 岗位能力知识模块 2139 70.7 7 15 13 12 2 职业素质教育与拓展模块（必修部