上图下文式插图本《三国志演义》图文相异现象考论.pdfVIP

上图下文式插图本《三国志演义》图文相异现象考论 上图下文式插图本《三国志演义》图文相异现象考论① 颜彦 摘要：本文以上图下文式插图本《三国志演义》为研究对象，以各刊本中普遍存在的图文相异现 象为切入点，对图文相异的各种方式、阅读功能和共性特征进行细致的分析和阐释。这些问题对于我们 深入认识上图下文式插图本的版式特征以及《三国志演义》早期刊本的刊刻情况具有重要意义。 关键词：三国志演义插图本上图下文图文相异 明代嘉靖至崇祯年间，上图下文式插图本是《三国志演义》刊刻的主流形态，其版式结构表现为 图像与文字分别刊刻在同一页面的上下不同位置。这种版式特征决定了插图创作以页为绘制单位，图像 与对应文字之间具有密切关联，这种关联不仅是小说插图生成的基础，也是制约小说插图构图的重要 因素。基于此，本文以图文关系为切入点，通过对图文相异现象的方式、功能及特征的详细分析，深入 认识上图下文式插图本的版式特征、构图规律及其动态发展历程。 一、图文相异的方式 在论及古籍插图本中图像和文本的关系时， “图文配合”基本上已经成为学界公认的说法，如郑 振铎先生云：“插图是一种艺术，用图画来表现文字所已经表白的一部分的意思。”钱存训先生云：“插 图是对文字的形象说明，能给读者以清晰的形象概念，加深对文字的深刻理解。圆”但是我们也注意剑 学者们并未对“图”和“文”的范畴给予准确界定。实际上在明清章回小说中，由丁插图中图目的介入， 所谓的“图文配合”并不应该简单1月结为插图内容与文字内容的配合，“图”乃插图所绘之内容，而“文” 则应该包括文字内容和图目内容两部分。图目作为文字和图像的中介，具有综合概述和提示说明的重要 功能。总体而言，图像主要用来展示对应文字所叙之内容，图目既是对对应文字内容的概要，也是对插 图所绘内容的提示，三者之间相互配合，以不同的叙述方式共同为读者讲述小说的故事内容。可以说三 者之间的相互配合是插图本刊刻的基础，但是插图、图目、文字之间在相互契合之外还存在着不同程度 的相异情况。如果说图文契合是插图对文字规则性的呈现，那么图文相异的特例恰恰反映了图像、图目、 文字之间的复杂关联，这其中既包括图像对文字有意的错位处理，也包括无意的误读表现，无论哪种情 况，都体现出插图本刊刻过程中的内在规律与特征。具体而言，图文相异表现为以下几种方式： (一)图像与图目相符、与文字不符，即插图所绘内容与图日内容相符合，但是二者与对应文字 内容不符合或不完全符合。如汤学士校本@《程酱劝周瑜伐曹操》一图，据文字叙述本是“一班战将” 共同拜见并劝说周瑜，但插图对“一班战将”做出了筛选，只保留对话的土要人物程普和周瑜，这种安 排十分清晰地表现出上图下文式插图利崩有限的画幅空间抓取主要人物表现故事情’肖的特色，既简洁 扼要义突出重点。义如双峰堂@《三国评林》图《周瑜喝斩曹公来使》(见图1)， o郑振铎《郑振铎艺术考古文集·捅图之话。文物jI{版{L，1988年，页3。 o钱存训《中国纸和日】刷文化史》，广西师范大学出版杜，2004年，页234。 @ 新刎汤学上校正古奉按鉴演义全像通俗二三国忠传》，mj崇祯问汤学．j：校奉，‘古奉小说集成》第五辑，上海，古籍 出版社，1994年。 回新刊京本校正演义全像三国志传评林，明万历问余象斗双峰堂刊本，古本小说丛刊第二三辑，中华书局，1991 年。 105 上冒T文式插图车《=国志演义》图文相异现象考论 圉1(双峰堂本 据文字所述，曹操遣使送f‘、周瑜斩使示威的地点在周瑜“太帐之中”，但是插图却将地点改为 战船之上。尽管这种细1，上的更改对于读者阅读整部小说并无重要影响，但是细察之也可见其意义所在。 赤壁之战，艮匝天堑既是曹曼烈方沟通的必经之地，也给般方交战造成了巨大障碍，也田为要克服这 一障硬l衍生出一系列精彩的环节，成为小说中的点睛之笔。从环境§4画的角度出发，不难理解插图对水 上相见的偏爱，以最直观的方式提醒读者妊江这一地点在J赤擘之战中的重要性。 (二)图像与文字相符、与剧目不符，即插图所绘内容与对应文字内容相契台．但是插图与图目 内容并不契台，换言之即图且对文本的概要总结与提示说明不是十分恰当贴切，冈此和插酣、文字产生 了矛盾。如叶逢春刊本。《阚泽乘舟归见周瑜》