高三艺考生高考英语教学计划.docVIP

2014艺考生高考英语教学计划 （知识+技巧+训练=优异高考英语） 学校：阳光一百**艺校 年级：高三 科目：英语 教师： 范园 学生基本情况分析 优点 不足 1，聪明伶俐，且做事沉稳，逻辑思维强； 2，积极主动，有理想，有抱负； 3，综合素质较高，可塑性大。 1，基础知识不扎实，英语词汇量较少，知识体系不完善； 2，阅读写作能力亟待提高； 3，学习习惯和学习方法有待改进与加强。 总体辅导思想 (高考高频词汇、《考纲》12项语法、阅读、写作) 夯实基础知识，构建知识体系；针对其薄弱的阅读与习作，重点讲解，不断练习与突破；培养其良好学习习惯和学习方法，帮助其个性的完善，全面提升其整体素质。总之，针对薄弱环节，对症下药，夯实基础，专项突破，全面提高。 课程专题 课时 练习 1 五大基本句型；阅读完型技巧；听说议日常交际、英美文化、疑难点解答（后简称为“交际文化疑难”） *h 句型专练，阅读 2 名/冠词；阅读完型技巧；交际文化疑难 h 名词、冠词专练，阅读 3 主谓一致；阅读完型技巧；交际文化疑难 h 主谓一致专练，阅读 4 数词、介词；阅读完型技巧；交际文化疑难 h 数词、介词专练，阅读 5 形容词、副词；阅读完型技巧；交际文化疑难 h 形容词、副词专练，阅读 6 连词；阅读完型技巧；交际文化疑难 h 连词专练，阅读 7 代词；阅读完型技巧；交际文化疑难 h 代词专练，阅读 8 动词及动词词组；阅读填空与简答技巧；交际文化疑难 h 动词专练，读写任务 9 时态； h 时态专练，读写任务 10 语态；；阅读填空与简答技巧；交际文化疑难 h 语态专练，读写任务 11 非谓语动词；阅读填空与简答技巧；交际文化疑难 h 非谓语动词专练，读写任务 12 情态动词与虚拟语气；阅读填空与简答技巧；交际文化疑难 h 虚拟语气专练，读写任务 13 句子种类；阅读填空与简答技巧；交际文化疑难 h 句子专练，读写任务 14 定语从句；基础写作；交际文化疑难 h 句子专练，基础写作 15 名词性从句；基础写作；交际文化疑难 h 句子专练，基础写作 16 状语从句；基础写作；交际文化疑难 h 句子专练，基础写作 17 直接/间接引语；基础写作；交际文化疑难 h 直/间接引语专练，基础写作 18 倒装、反意疑问、祈使句、感叹、There be；基础写作； 交际文化疑难 h 倒装专练，读写任务，基础写作 19 强调、；基础写作；交际文化疑难 h 强调专练，读写任务，基础写作 20 知识体系总复习一（词类）； h 词类总复习，阅读技巧复习与总结 21 知识体系总复习二（时态）； h 时态总复习，阅读技巧复习与总结 22 知识体系总复习三（语态与语气）； h 语态总复习，完形填空复习与总结 23 知识体系总复习四（从句）； h 从句总复习，语法填空复习与总结 24 知识体系总复习五（句式）； h 句式总复习，基础写作复习与总结 25 知识体系总复习六（词组）； h 词汇总复习，读写任务复习与总结 26 2013年真题；测试与答题技巧 h 真题总结 27 真题模拟；测试与答题技巧 h 真题模拟总结 教法学法 第一节课：语法基础 第二节课：完型阅读/写作 第三节课：日常交际、英美文化、及疑难解答 有重点难点，考点，由易到难； 实例-语法-实练，启发式 边讲边练； 语言文化技能综合培养。 积极引导与鼓励 辅导效果 结合高考考点和教材重难点，以及薄弱环节对其进行辅导，以使其夯实基础，弥补遗漏知识点，开拓思维，提高知识运用能力，充分掌握阅读和习作，达到一定的英语表达能力，即听、说、读、写、译。除了知识的知会外，还重于教其学习方法和技巧，培养其良好的学习能力，提高其自身的学习效率。总之，通过这一段时间的辅导，完成英语知识体系的疏通，增强学习能力，提高学习效率，掌握英语知识，获取骄人成绩。 教师建议 时间：2013年9月——2013年11月 具体上课时间：每周两次课，每次三节，每节45分钟 具体上课地点：阳光一百 教师所需物品：教案，学案，练案，学生学习情况记录表等相关资料 学生所需物品：笔记本，练习本，红黑色中性笔等相关物品 【注意】这是一个高考英语复习计划，希望通过