多学科融合背景下我国医学信息专业建设研究——美国Ⅰ-Schools发展对我们启示.pdfVIP

4．2．4提高电子健康档案的利用率 由于我国电子健康档案的建设还处于起始阶段，各地区的发展不平衡，有些地区的电子健康档案建立是 以部分特定人群或者以社区为试点进行的，电子健康档案建设的范围还不是很广．因此不能存在“重建设， 轻应用”的现象。要高度认识到电子健康档案信息质量管理的重要意义，将已经建立的电子健康档案及时投 入应用，在应用中发现问题。解决问题，不断改进电子健康档案系统软件的功能，使之不断完善，坚持优质、 规范、标准化发展电子健康档案，为医疗卫生行业信息化打好基础。 结语 随着现代化技术的迅猛发展。电子健康档案越来越受到到政府和人民的关注，全国各地纷纷为居民建立 电子健康档案，专家学者也开始了对电子健康档案的研究项目，电子健康档案的相关标准研究受到特别重视。 相信在不久的将来，我国的电子健康档案建设事业会取得突破性进展．并逐步与国际接轨，不断提高我国初 级卫生保健水萍，促进我国卫生事业的不断发展。 28．多学科融合背景下的我国医学信息专业建设研究 ——美国I-Schools的发展对我们的启示 吉林大学公共卫生学院医学信息与卫生管理学系(130021)王伟’ 20世纪末，科学技术高速发展，学科之间交叉与融合日益加剧，信息和知识作为一种重要的资源已经成 为决定一个国家经济发展的关键因素，多学科融合成为现代科学发展的必然趋势。在此背景下，一门面向应 用的交叉学科一信息管理与信息系统(医学)专业(以下简称医学信息专业)应运而生，井历史地担负起 医学信息人才培养和对信息(知识)进行组织并提供和J用的重任。医学信息专业是典型的交叉学科专业，在 学科专业建设和课程体系建设等方面更加突出地表现为多学科交叉融合的特性。本文结合近年来美国图书情 式，为当前的教育改革提供新的思路，供相关决策部门参考。 l我国医学信息专业教育发展的历史轨迹 与西方医学信息专业教育不同，我国的医学信息专业教育受历史和社会等多重因素的制约和影响，在教 育模式上具有典型的中国特色。追溯我国医学信息专业教育发展的历史轨迹，为便于叙述，我们将其大体划 分为四个时期。 1．1专业创建时期(1985—1987) 根据医学图书馆和医学情报机构的人才需求，1985年4月，经原国家教委、卫生部批准，在原白求恩医 科大学率先设置了医学图书情报专业。此后，原同济医科大学，中国医科大学和原湖南医科大学相继建立了 同类专业。1986年7月，上述四所院校参加了由原国家教委在哈尔滨主持召开的医学图书情报专业评估会议， 对在医科院校设立该专业的必要性给予了充分肯定。1987年5月，原国家教委在杭州召开了。全国普通高等 医学院校专业目录审订会”，对该专业进行比较充分的论证。并在同年8月26日颁布《全国普通高等学校医 药本科专业目录》中将该专业列入“应用文理工科类专业”。定名为“图书情报学(医学·药学)”(专业编号： 0902)。初步形成了国家高等医学图书情报教育体系。在医学院校创办图书情报专业。当时在国内外尚无先例， 更无任何可以借鉴的经验，是一项具有开创性和探索性的工作。世界卫生组织(WHO)和一些专家学者曾对 此给予了高度评价 1．2实践探索时期(1988～1992) 医学图书情报专业的建立为我国医学信息领域培养了大批具有医(药)学学科背景知识和文献信息处理 ’王伟(1958-)男，系主任，教授。 -114- 技能的高层次人才。1989年7月，我国首届医学图书情报专业本科生毕业。据粗略估算，自1989年至1992 年5年间。上述四所院校累计培养医学图书情报专业本科生约500余人，毕业生受到各用人单位普遍欢迎。 就业率基本达到100％。在这些毕业生中，绝大多数已经成为本单位的学术骨干或学科带头入。实践证明．在 20世纪80-90年代我国医学院校与综合大学分离的教育体制下。医学院校通过发挥自身优势。在不断学习、 探索和实践中已经走出了一条培养适应社会需求的医学信息人才的有效途径。 1．3调整改革时期(1993～1998) 1993年，在全国各图书情报院系“改名”大潮的冲击下，该专业易名为“信息学(医、药学)”专业(专 业代码：060202)I 1997年，根据国家教育部《关于进行普通高等学校本科专业目录修订工作的通知》(教高 目录))(教高[199818号)。在该目录中，原目录中的信息学专业、经济信息管理专业、科技信息专业，管理信 息系统专业，林业信息管理专业归属管理科学门类下的管理科学与工程类，专业名称定为信息管理与信息