加强“化学制药工艺学”课程建设培养创新型人才.pdfVIP

2014 年11 月 教育 学论坛 Nov.2014 第45 期 EDUCATION TEACHING FORUM NO.45 ” 加强 化学制药工艺学 课程建设 培养创新型人才 赵临襄，张为革，刘 丹，王绍杰，赵 翔，孙铁民 （沈阳药科大学 制药工程学院，辽宁 沈阳 110016） ： 摘要 总结近三年化学制药工艺学理论课教学内容的改革和创新经验，提出了完善制药工程专业知识结 构的新方法。 ： ；创新经验 关键词 化学制药工艺学；教学内容改革 ： 中图分类号：G645 文献标志码：A 文章编号 1674-9324（2014 ）45-0104-03 化学制药工艺学是在化学药物研究与开发、生产 安全和环境友好的生产工艺； 要为已投产的药物不 安全、高效的化学合成工艺 、应用面广的品种，研 过程中，设计和研究经济、 断改进工艺，特别是对于产量大 路线的一门科学；也是研究工艺原理和工业生产过 究和开发更先进的新技术路线和生产工艺。 程，制订生产工艺规程，实现化学制药生产过程最优 “化学制药工艺学”课程为沈阳药科大学在全国 化的一门科学。化学制药工艺学既要为新研发的药物 范围内首创的药学类课程，为制药工程专业 （编号 品种积极研究和开发易于组织生产、成本低廉、操作 081302 ）的专业核心课程。在过去的30多年时间里， ，掌握基本数据 ，如 的有以下两点：第一，让学生学到知识 显示当前查询类型和目的 insert into values abc。 库技能、团队合作能力。第二，不以考倒学生为目的， 2.课堂准备。找计时（一般两节课时长，每组十分 而以学生学会为目的。此外，学生在考核结束后，专业 钟时间）和灯光控制人员。说明评分规则（附表）。讨 ：掌握关系数据库理论， ，如 老师将在学生求职简历中写 论：比较小组成果优劣 E-R图展示，得出学生心中 能熟练运用office access开发完整的小型数据库系统， 最好的组。教师点评：系统设计的优劣、上台展示环节 大学期间曾与团队合作完成××系统的开发与设计。 的优劣及改进的地方。 ，也能提高课堂 。（ 。（ 。（ 这个方法既让学生做好准备工作 3.考核内容 1）系统展示 2 ）答辩环节 3）数 。（ 。（ 。（ 的听课效率。首先，课堂上专业老师将对学生的选题 据库 4 ）E-R。（5 ）表操作 6 ）普通查询 7 ）SQL查 进行理论分析，引发学生思考。随后，学生自由分组， 询。在上述方法阐述中还存在需要改进的地方：第一， 每组6 ～8人，任选一个题目。最后，每组学生自行分 课堂现场打分容易被展示人的思路带走，学生进行展 工，确定组长。方法阐述如下。 示