医药高专学生职业素质教育的意义及内容.pdfVIP

素质提升 才合乎医药行业录入标准。 医药高专学生职业素质教育 身心素质是身体素质和心理素质的合 称。身体素质是指大学生应该具备工作岗位 的意义及内容 所需的健康体格、身材耐力和适应性等，心 理素质指应该具备稳定向上的情感力量和 坚强意志，包括职业过程中抗压抗挫折能力、 连进承 重庆三峡医药高等专科学校 情绪调节能力和自我激励管理能力等。 2、职业岗位素质 职业岗位素质是职业素质的核心素质， 摘 要： 医药行业作为特殊的行业，对从业者职业素质的要求更高。本文探讨了 是医药行业从业人员履行岗位职责必需的 医药行业职业素质的含义，论述了医药高专学生进行职业素质教育的意义，并 专业技能和临床操作技术，包括职业意识 对职业素质教育内容进行了分析。 和职业技能。医药高专学生毕业后将直接 关键词： 医药 职业素质 教育 服务医药卫生事业一线，这就要求学生在 校期间必须通过有针对性的专业学习，明 确职业特性，熟悉岗位特点，对将要从事 随着高等职业教育的迅速发展，高职 针对性专业教育可以引导学生增强职业认 的职业有清晰的认同感和归属感，并有意 高专毕业生将成为社会劳动力的重要来 同感和归属感，提高敬业精神和责任意识， 识的进行职业训练，提高职业素质修养。 源，其职业素质将直接影响各行业的整体 培养适应社会、行业需求的高素质高技能 职业技能简单的说就是医药高专学生 职业素质水平。医药行业直接关系人的生 医药人才，在日益激烈的就业竞争中脱颖 将来就业所需的技术和能力。一般可以通 命健康的行业，其从业人员的职业素质就 而出。 过系统的专业教育和针对性技能训练获 显得更为重要。 2、有助于促进医药高专院校自身的 得。这不仅是学生能否顺利就业的前提还 一、职业素质和医药职业素质 可持续发展 是高等职业教育的重点和教育水平重要衡 量标准。 职业素质是指通过教育、实践和自我 随着经济发展，国家对高等职业教育 3、职业拓展素质 修养等形成的并在职业过程中发展起来的 越来越重视，高等职业院校也获得蓬勃发 职业拓展素质是较岗位素质更高的素 一种综合品质和行为规范。对于医药高专 展，但社会对高等职业教育的“认可度” 质，表现为学生职业岗位晋升、新职业转 学生来说，职业素质就是通过系统的专业