导函数与函数单调性2 样板.docVIP

第2讲 导数与函数单调性 【考纲解读】 高考对于导数考查一直保持较高的力度，每套试卷均会出现。题型则为两种：一个是五分的选择题或填空题，中等难度或较难，另一个则出现在最后的两个押轴题中，为最难题，往往还含参数。 【课堂六环节】 导——教师导入新课。（7分钟） 1，求函数的单调区间的“两个”方法 (1)方法一：确定函数y＝f(x)的定义域； 求导数y′＝f′(x)； 解不等式f′(x)0，解集在定义域内的部分为单调递增区间； 解不等式f′(x)0，解集在定义域内的部分为单调递减区间． (2)方法二：确定函数y＝f(x)的定义域； 求导数y′＝f′(x)，令f′(x)＝0，解此方程，求出在定义区间内的一切实根； 把函数f(x)的间断点(即f(x)的无定义点)的横坐标和上面的各实数根按由小到大的顺序排列起来，然后用这些点把函数f(x)的定义区间分成若干个小区间； 确定f′(x)在各个区间内的符号，根据符号判定函数在每个相应区间内的单调性．设函数f(x)＝x3－x2＋bx＋c，曲线y＝f(x)在点(0，f(0))处的切线方程为y＝1. (1)求b，c的值； (2)若a0，求函数f(x)的单调区间； (3)设函数g(x)＝f(x)＋2x，且g(x)在区间(－2，－1)内存在单调递减区间，求实数a的取值范围． ：(1)f′(x)＝x2－ax＋b，由题意得即 (2)由(1)得，f′(x)＝x2－ax＝x(x－a)(a0)， 当x(－∞，0)时，f′(x)0，当x(0，a)时，f′(x)0，当x(a，＋∞)时，f′(x)0. 所以函数f(x)的单调递增区间为(－∞，0)，(a，＋∞)，单调递减区间为(0，a)． (3)g′(x)＝x2－ax＋2， 依题意，存在x(－2，－1)，使不等式g′(x)＝x2－ax＋20成立， 即x(－2，－1)时，amax＝－2，当且仅当“x＝”即x＝－时等号成立， 所以满足要求的a的取值范围是(－∞，－2)． 已知函数f(x)＝ln x－a2x2＋ax(aR)． (1)当a＝1时，求函数f(x)的单调区间； (2)若函数f(x)在区间(1，＋∞)上是减函数，求实数a的取值范围． 　(1)当a＝1时，f(x)＝ln x－x2＋x，其定义域是(0，＋∞)，f′(x)＝－2x＋1＝－，令f′(x)＝0，即－＝0，解得x＝－或x＝1.x0，x＝1.当0x1时，f′(x)0；当x1时，f′(x)0.函数f(x)在区间(0,1)上单调递增，在区间(1，＋∞)上单调递减． (2)显然函数f(x)＝ln x－a2x2＋ax的定义域为(0，＋∞)， f′(x)＝－2a2x＋a＝＝. 当a＝0时，f′(x)＝0，f(x)在区间(1，＋∞)上为增函数，不合题意． 当a0时，f′(x)≤0(x0)等价于(2ax＋1)(ax－1)≥0(x0)，即x≥， 此时f(x)的单调递减区间为.由得a≥1. 当a0时，f′(x)≤0(x0)等价于(2ax＋1)(ax－1)≥0(x0)，即x≥－，此时f(x)的单调递减区间为.由得a≤－. 综上，实数a的取值范围是[1，＋∞)．设f(x) ＝a(x－5)2＋6ln x，其中aR，曲线y＝f(x)在点(1，f(1))处的切线与y轴相交于点(0,6)． (1)确定a的值； (2)求函数f(x)的单调区间． ：(1)因为f(x)＝a(x－5)2＋6ln x，故f′(x)＝2a(x－5)＋.令x＝1，得f(1)＝16a，f′(1)＝6－8a，所以曲线y＝f(x)在点(1，f(1))处的切线方程为y－16a＝(6－8a)·(x－1)，由点(0,6)在切线上可得6－16a＝8a－6，故a＝.(2)由(1)知，f(x)＝(x－5)2＋6ln x(x0)，f′(x)＝x－5＋＝.令f′(x)＝0，解得x1＝2，x2＝3.当0x2或x3时，f′(x)0，故f(x)在(0,2)，(3，＋∞)上为增函数；当2x3时，f′(x)0，故f(x)在(2,3)上为减函数． （为实数）　　（1）若在处有极值，求的值；　　（2）若在上是增函数，求的取值范围.　 解析：（1）由已知得的定义域为，，由题设得 ，即，∴；　（2）由题设知：对恒成立，即 对恒成立，∵， ∴对恒成立， 即对恒成立， 令，则恒成立（Ⅰ）当时，不符合；（Ⅱ）当时，抛物线开口向下，对称轴为， ∴，即，解得；（Ⅲ）当时，抛物线开口向上，对称轴为，∴，即，解得，这与矛盾；综上可知：所求的取值范围为. 长垣一中学生课堂导学提纲 编号：高三文数 （2014.12.17） 编制：苏艳敏 审核：文数组 序号：096 4 通往清华北大的路是用卷子铺出来的！ ……………………………………装……………………………………订……………………………………