论高校和谐校园的构建.pdfVIP

第 24卷 第 5期 思 想 政 治 教 育 研 究 Vo1．24 No．5 2008年 l0月 IdeologicalandPoliticalEducationResearch 0ct．2008 论高校和谐校园的构建 高洪峰 (大庆石油学院 人事处，黑龙江 大庆 163318) 摘 要：高校构建和谐校园是建设社会主义和谐社会重要组成部分。领导班子的和谐是构建和谐校园的核心，坚持科 学发展是构建和谐校园的前提，管理的和谐是构建和谐校园的基础，队伍的和谐是构建和谐校园的关键，利益的和 谐是构建和谐校园的根本，文化的和谐是构建和谐校园的保证等方面对高校构建和谐校园的内涵进行了分析。 关键词：高等学校；和谐校园；内涵 中图分类号：CAO一058 文献标识码：A 文章编号：1672—9749(2008)05—0108—03 党的十六届四中全会提出“构建社会主义和谐社 是个别领导干部的素质不高，拉帮结派，搞关系，没有 会”的任务。胡锦涛同志进一步把和谐社会建设提高 把 自己真正当成公仆，损害了班子的形象。只有构建 到中国特色社会主义事业总体布局的四大建设之一。 和谐的领导班子 ，才能构建教职工安居乐业 、学生健 构建社会主义和谐社会，是党中央提出的重大战略举 康成长的和谐校园；只有构建和谐的领导班子，才能 措，它适应了我国改革开放和经济社会发展进入新阶 不断增强班子的治校能力，形成整体合力，使之真正 段的新形势，体现了广大人民群众的根本利益和共同 成为带领全校师生促进学校发展的领导核心；只有构 愿望。高等学校作为社会的一个重要的子系统 ，具有 建和谐的领导班子 ，才能始终坚持社会主义办学方 科学研究 、人才培养 、服务社会三大功能，它的和谐不 向，办好让人民满意的高等教育。 仅是和谐社会建设的重要组成部分 ，而且对和谐社会 构建和谐的领导班子 ，首先取决于班子成员有没 建设具有引领 、示范和推动作用，因此 ，高校应主动创 有统一的思想基础，有没有共同的理想信念 ，有没有 建和谐校周，将 “和谐”理念有效贯穿到学校的教学、 良好的政治品质。因此，必须加强领导班子思想道德 科研 、管理以及校同建设等各个环节中去。 建设，在班子中形成讲学习、讲团结、讲民主的良好氛 围；构建和谐领导班子，应着重提高高校领导干部的 一 、领导班子的和谐是构建和谐校园的核心 三种能力，即提高统领学校发展的能力，提高做群众 胡锦涛同志指出：“党的执政能力强不强，关键在 工作的能力，提高依法治校的能力；构建和谐的领导 各级领导班子。”高校领导班子是高校的领导核心，领 班子，还要注重班子合理的结构，实践证明，班子合理 导班子是否和谐，关系到领导班子 的凝聚力和战斗 的结构是班子正常发挥集体领导和个人分工负责作 力，关系到高校的改革 、发展与稳定 ，关系到党和国家 用、使学校工作保持良好运行的基本条件。要提高领 的重大战略和教育方针能否落到实处。因此 ，和谐校 导班子的战斗力和整体合力，必须不断优化领导班子 园构建的核心是要有一个和谐的领导班子。尽管 目前 的结构。从年龄结构、专业结构、性格搭配都要给予充 高校的绝大多数班子是好的，是和谐的．但仍然有一 分的考虑。 些班子存在这样那样的问题，主要表现在：一是党委 、 二、坚持科学发展是构建和谐校园的前提