《药事管理学》课程考核方法改革的实践研究.pdfVIP

安 徽 医 药摇 粤灶澡怎蚤酝藻凿蚤糟葬造 葬灶凿 孕澡葬则 葬糟藻怎贼蚤糟葬造 允燥怎则灶葬造摇 圆园员员允怎灶；员缘（远） ·苑怨员· 《药事管理学》课程考核方法改革的实践研究 聂久胜 （安徽中医学院，安徽合肥摇 圆猿园园猿员） 摘要：《药事管理学》课程是高等院校药学及相关专业重要的 基本知识的掌握；有利于考试的公平、公正性；有利于教师的 必修课程之一，课程改革应突出教学的理论性、应用性以及实 统一出题和阅卷［猿］。不足在于不够系统和全面，很难考查学 践性，本文通过对《药事管理学》课程考核方法的改革实践， 生的创新力；时间集中、形式单一、缺乏灵活性等容易造成学 探讨发挥课程考核杠杆作用，促进课程教学改革，发挥学生学 生为完成学业而专门应对考试，致使竞争的意识逐渐淡化，参 习主体的积极作用。 与意识与动手能力不断减弱［源］。形成“课前不看教材，课中 关键词：药事管理学；考核方法；改革研究 不听讲解，课后不阅文献；考前复印笔记，考中思量作弊，考后 基本忘记”的不良学风。 《药事管理学》课程，作为药学类各专业的必修课程，是 近年来课程考试方式的改革不断得到注重，在考试的内 随着我国医药行业发展的实践积累和长远发展的需要诞生的 容、方法、手段等诸多方面加大了改革的力度。改革现行考试 一门边缘性学科，涉及管理学、经济学、社会学、伦理学等多学 制度，促进素质教育的加强，培养创新人才，是高校教学改革 科。围绕高等药学人才的培养目标，课程教学在内容、手段包 的一项重要任务。此外考试还是高等教育评估的重要内容和 括考核方式上应具有理论性、应用性、实践性［员］。该课程不 基础工作。因此探索与教学内容相匹配的考试形式对深化教 仅仅是高等药学类人才培养的教学内容，还是国家医药行业 学改革以及创新性人才的培养具有重要的作用［缘］。 执业药师准入资格考核内容之一。 在近两年的教学实践摸索中，形成《药事管理学》课程考 《药事管理学》课程教学的特点之一是及时体现社会迅 核包含三部分的考试模式，分别是阶段的案例讨论，占课程成 速发展变化对药品管理与法规建设带来的影响，传导医药领 绩的员缘豫、课程结束的网上试卷考试，占课程成绩的缘园豫、课 域在医改背景下的持续深入的变革，在遵循教学规律、把握课 程结束后半个月的课程论文，占课程成绩的猿缘豫。改革“期 程内容和认知学生个性的基础上，设法强化学生学习的主体 末一张卷”的传统考核方法，实施以能力为中心的开放式、全 地位。通过改革课程考试的方式，发挥课程考核在课程教学 程化考核。 中的杠杆作用，激发学生学以致用的学习热情。 员摇 阶段性案例分析的讨论评价考核 考试是教学过程中一个重要的必不可少的重要环节和组 在每个章节结束时，布置一个以本章节内容为核心，与前 成部分。是督导学校教育，实现人才培养目标的重要手段，也 ［远］ 期有关课程内容相关联的近期案例 ，要求远人左右在教室 是学校检测和评价教学质量和学生学习效果取得反馈信息的 外准备员缘分钟后，单独进入班级向同学们阐述自己的 析， 重要途径［圆］。 班级同学必须给远位左右的同学评定为四个等级，每个等级 摇 摇 传统的闭卷笔试考试形式，有利于考察学生对基本理论、 不得空缺，分别计入课程成绩员缘分、员圆分、怨分、远分，放弃或 生积极操作仪器，多练习。超声医学是一门实践性非常强的 了较好的教学效果。 学科，只有将操作的手法练习到位，才能获取标