建一座“社会人文大学”——浅谈城市社区“和谐文化”建设.pdfVIP

第三部分 2007年中国群众文化学会年度论文选 建一座 “社会人文大学 ——浅谈城市社区“和谐文化”建设 镇江市文化馆 武敏 摘 要：城市社区群众文化，面临专业文化的强大冲击，也面临着文化 系统外公共文化服务机构及单位、个体多方办文化的强烈竞争。本文探索其 出路一建一座“社会人文大学。以文化系统群文机构“领军”，多方共建，主 要通过提高社区群众的艺术实践水平，提高群众的人文素质，以建设“和谐文 化”为构建“和谐社会作出贡献。 具体做法是：升格“群文学会”，制定并严格执行群文工作者的从业资格标 准，开展最广泛群众参与其中的艺术实践活动，切实加强街道文化站和社区活 动室建设。多方努力，建好“社会人文大学”。 关键词：社区社会人文大学和谐文化 2006年lo月，党的十六届六中全会通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问 题的决定》，明确“建设和谐文化，是构建社会主义和谐社会的重要任务”，指出要“全面开展城市社 区建设，积极推进农村社区建设”。继“城市社区”概念被广泛应用后，“农村社区”作为一个全新的 概念得到了明确和肯定，但农村社区建设包括文化建设尚处在探索阶段，本文拟就“城市社区”如何 建设“和谐文化”谈一些粗浅的看法。 目前城市社区文化的环境氛围 随着经济的腾飞、物质生活日渐丰富，我国城市的文化五彩缤纷、琳琅满目。目前城市社区文 化的环境氛围有两个重要特征： 一、专业文化时刻冲击着人们的视野，令城市社区“群众文化”的“业余性”捉襟见肘。 城市的公共文化设施和服务比较齐全，图书馆的专业文艺书籍馆藏丰厚，(部分城市)艺术展览 馆亮丽儒雅；剧团、影剧院三三两两，专业演出常常亮相；户户有彩电，每天可欣赏到专业的文艺演 出；电脑进万家，随时可下载专业的文艺作品、节目；报刊杂志上文艺精品常展示、广播电台专业艺 术节目大放送……专业文化的视、听觉轰炸，培养了“高眼界”艺术欣赏水平的群众，令社区“群众文 化”的“业余性”艺术水准捉襟见肘。 二、城市社区群众文化绝非文化系统各级群文机构的“专利”，它面临着系统外社会、个体办文 化的挑战与竞争。 市、区两级少年宫、青年官、工人文化宫分布均衡，常年开展活动；报社、电台、电视台、文联常组 织各种群众性文艺活动；企业文化、校园文化、军营文化日臻繁荣；民间文艺团体(如秧歌队、戏曲剧 ·369· 首届中国文化馆馆长年会暨“百馆论坛”会议材料 社、民乐队等)及个体文化异军突起……不仅城市“群众文化”的组织者众多，活动场所也多层次、全 方位——除上述青少年宫、工人文化宫外，文化广场、歌舞厅、娱乐城星罗棋布，群众参加各类文艺 活动，未必要到文化馆站、社区活动室的馆舍阵地去。这便是文化系统群文机构开展社区文化艺术 活动所面临的竞争与挑战。 面对上述城市社区文化的环境氛围，政府群文机构所办“群众文化”，如何在挑战与竞争中发挥 自身优势，在建设“和谐文化”中开辟一个新天地呢?笔者认为，其出路在于：因势利导、乘势而上， 兴利除弊、携手共建，合力构建一座“社会人文大学”。 建一座“社会人文大学” 一、什么是“社会人文大学” 1、“大学”都有一个校园，群众文化要建的这座“大学”却没有红砖碧瓦围定的校园。这所大学 的“教室”可以在群文机构的馆舍内，可以在企业、校园、军营、任何一个单位，也可以在某个广场、空 地，它可以在城市社区的每一个角落，所以称“社会大学”。“人文”本指人类社会的各种文化现象， 这里指这所大学所要塑造的社会主义文化——这所大学所要传播的是属于中华民族自己的、代表 着先进文化前进方向的、散发着浓郁时代气息的优秀社会文化。它培养和塑造的学生是最广大人 民群众。故此谓“社会人文大学”。 2、群众文化所办的这座“社会人文大学”以文艺实践为其主要教学手段。这是由“群众文化” 的内涵决定的——翻开《中国群众文化辞典》，对“群众文化”的诠释是：“以文学艺术为中心内容的 社会历史现象”①一“文学艺术”是其核心和特质。